对于孩子的教育过程中，奖励与惩罚总是相伴其中。很有趣的是只有赏罚得当的，对于这个家庭的小王国来讲，才能更健康的发展。至于健康发展的模式体现，往往表现为爸妈很有威严又亲切，孩子在成长的道路上乐意去跟家长做沟通。那么奖励和惩罚机制之间的效果定义是如何的？
奖励是人们所喜好的、满足需求的刺激，又叫正强化物。奖励发生在个体在某情境下出现某些受欢迎、所期望的行为。惩罚有时比奖励见效快，用起来也方便，同时可以使实施者得到情绪的释放产生短期的快感。所以，图省事的成人使用惩罚的几率远比奖励要大。从所揭示的的情况来看，你是平时使用奖励比较多呢？还是嫌麻烦使用惩罚教育孩子的？
大家好像都普遍明白一个道理，就是一件事物都有个度，就像太极一样需要平衡点，不能极端化教育。那么单纯从一个奖励或惩罚机制来讲也是一样，需要适度教育。就拿奖励来讲有几个方面：
1强化行为效果。当孩子出现良好的行为习惯时（如会自己穿衣服），你就要表扬孩子（宝宝真棒，会自己穿衣服啦），过后同类事情（如穿鞋）可以强化表扬，但是问题来了，如果你就这件事多次表扬孩子，孩子会觉得爸妈的表扬很廉价。
2精神奖励为主，物质奖励为辅。一个微笑，一个拥抱，一句赞扬的话或是跟孩子一起完成某一件事情给与的支持和奖励更大，物质奖励为辅不代表没有。爸妈和孩子做了交易却做不到，会严重打击孩子和你在精神方面的沟通。
3常见妥协的奖励有，儿子见到心爱的玩具要买，妈妈不买，儿子就大闹，妈妈只好买了，爸爸在专心看书，儿子在旁边大声吵闹，爸爸就给钱让儿子买糖去，孩子不好好吃饭，饭后饿了给零食吃。
4二胎时代，常见的问题是奖励公不公平？对于公平的话，说实话父母心里是一样爱，但是处理家庭事情每个人心中都有各自的想法，我的要求是当出现这种状况时，你需要和孩子解释你为什么这么做，并且告诉孩子当你下次也这么做的时候，也会有对应的奖励。必须注意了，当你这么说的时候，就必须这么去做，让孩子相信你也是爱他的（虽然这不用证明，但孩子需要）
惩罚机制：
1取消孩子在家庭中的某种权益，比如（下午不能吃点心玩游戏类似这样的活动）
2孩子都有羞耻心，对孩子的责罚不要在别人面前进行，要照顾他的自尊心，这样有利孩子改正缺点。如果孩子做错了事，已经认了错，要求不要告诉幼儿园老师或其他人，只要他答应以后不犯，可以允许他的要求
3对2－3岁的孩子，用站在那里去好好想一想的惩罚方法
4情节严重进行体罚，对孩子我们讲究的是尊重孩子，当孩子在挑战道德底线，为了避免孩子以后犯更大的错误，爸爸必须站出来责罚。而妈妈则需要在孩子受到惩罚后告诉爸爸为什么那么做，以及传达爸妈是爱他的。责打的部位很有讲究：一般不能打头、腰、屁股等部位），对有上千年历史的私塾的研究表明，打手掌是行之有效的策略。
惩罚和奖励最大的差异在于惩罚的副作用太大，而且不易消除。在父母情绪波动较大的情况下，惩罚还特别容易用错。常见的惩罚误用及其后果有：（1）讽刺、嘲讽：伤害自尊心，产生逆反情绪。（2）秋后算账：孩子已经忘了，感到莫名其妙、抱怨、委屈。（3）滥用惩罚
(歌德教育)
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