安全教学反思及评课 1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的。教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面。 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查。
教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性。 2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。
所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解。因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要。所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分。不同水平的学生有不同的难点。写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识。
②思维定势带来的负迁移。③现象复杂、文字概括性强的定律或定理。④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识。⑤概念相通、方法相似的知识。⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识。
全骑车、乘车的道理、掌握一些必要的自我保护的方法教学重点：掌握乘机动车的安全知识教学难点：在路上骑车时，怎样才能确保安全。
骑车时，要按铃要适度。
骑车时，注意穿着。
在雨雪天，不要骑快车，刹车时要前后闸同时刹，最好穿雨衣，不要在冰面上骑车。
大风天骑车，顺风骑车不要骑得太快，逆风骑车不要低头猛骑或左右摇晃骑。
大雾天骑车，要放慢车速，及时按铃，注意避让，行驶中要与前车保持较大的车距。
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