感谢邀请。管理谈不上，我不是专业的，说说我的一些看法吧！现在的小学生由于接触知识广泛化，不仅仅是以前我们就懂得我们从哪里来这样的问题那么简单了，在认知方面有些是我们意料不到的。
首先我们的知识除了课本以外，要尽可能和小孩子同步，起码有表面上认识，比如游戏啊，这样交流起来可以减少障碍。二一个是他的接触同学朋友圈也要有个泛泛的认识，所谓近墨者黑，近朱者赤，好掌控他的交往范围，对他的学习生活方面也有好处。三个是和科任各老师经常交流，留意在学校的动态，以便随时介入教育不良状态。这几点就是我的愚见，各位有何不同看法，留言交流额！
如何教育六年级的孩子？
六年级的孩子，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，孩子即将进入青春期而又尚未进入，是孩子将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的孩子会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的孩子会出现的，正常的状态。而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。
学习上，建立一个适合孩子的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当孩子有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。
生活上，多征求孩子的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和孩子之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而孩子注重的是款式。给孩子发声的机会，听取孩子的意见，然后把不同的意见放到一起，和孩子开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。
这个时期的孩子，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容孩子的情绪，情绪不存在好坏之分，当孩子表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。
总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是孩子需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，孩子已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。
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