让孩子养成英文，课外的阅读习惯，不外乎就是从2点下手：
一给学生能力，教会学生快速自学单词能够自给自足，掌握单词积累词汇量。让学生们觉得课外阅读英文是一件简单的事情，单词啊，能够自己自学，很快积累词汇，对扩大的词汇量是有好处的，然后才会对这个故事情节，或者你推荐的课外阅读书籍很有兴趣。有能力才会有成就，才会有兴趣。
对于教材的选择，要特别有心设计才行，清楚不同学生的英文水平，班级的学生水平肯定不一样，不能完全推荐同一本书，因为太容易的对于英文水平好的没有挑战；教材难的话，对于程度低的学生他们觉得很难会看不进去。所以教材要分类区别对待。
第二把阅读课外活动做成一个项目进行，把它设置时间长一点，然后做PK值，你可以分成几个小组来做PK群，同时可以设置他们的奖品或奖项，让他们把这个课外的阅读当成一个游戏来打，告诉他们说，只是把电脑中的游戏搬到现实中来进行，因为所有的孩子都是喜欢游戏的，当然一定要进行团队活动，不是以个人赛来决定。
如果是个人赛，会导致好的更好，差的更差。好的愿意pk并拿奖项，差的话觉得没有这个能力，自暴自弃，就不想参加这个比赛了，所以要以团队的整体分数来进行加减。
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