在人们已经获取生态环境道德知识的基础上，培养他们对 大自然的热爱之情和由此产生的对大自然的责任感、使命感及 对人们生态道德行为的崇敬之情，是生态环境道德品质形成的 重要因素。
亲子共读培养孩子读书习惯的方法是什么？
孩子上幼儿园后，这位家长又选择了一些图片丰富、色彩鲜艳、文字简短的画册，和孩子一起翻阅，主要是家长读，孩子看
环境教育如何进行多渠道多方法培养？
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