我认为，反映了如下2点内容：
教师在社会上还是弱势群体，别的人不敢惹，遇到烦恼无处排解了，就拿老师撒气；教师队伍差次不齐，害群之马难免还会存在。整个教育，背了黑锅。
要解决这两个问题，说难很难，说简单也很简单。不想坏人、素质低的人当老师，那么就让好人、素质高的人愿意来当老师。
等高素质的人、好人当了老师，教师队伍的整体水平提高了，那么自然也就不会是社会上的弱势群体了。
你就去看公务员队伍，有人敢去随意诋毁？
而且，等好人、素质高的人愿意当老师了，那么很自然的，那些坏人、素质低的人，就没有机会当老师了，也就顺理成章地被逐出了教师队伍。这是一个良币驱逐劣币的过程。实现的好了，是教育、是国家之福。
那么，现在的问题就集中在：我们怎么让好人、素质高的人愿意来当老师？说到底，无非是个待遇嘛。
我常和人作这样的解释：
1000块钱，可以请得到老师；
10000块也能请得到老师。
请问，哪个钱能请到的老师，素质更高？
1000块的老师，你能想他是清华、北大毕业么？所以，回到题主的问题。现在教师的负面新闻这么多。我们应该想到的是谴责老师的可恶，还是应该反思我们现在对于教育的重视程度呢？
提高待遇，整顿师风，这是最好的出路！我是认为，教师队伍的负面新闻越多，越是能够看出，我们现在的教师地位还是不够高、待遇还是不够好。起码，地位和待遇还没不足以高到优秀的人才愿意进入教育的程度，这才让那些害群之马能够在教育里肆无忌惮嘛。
这才更要求我们，要严格落实教育部的政策，让教师工资待遇水平不低于公务员的平均待遇水平。
在提高待遇之后，再进行师德师风的严格整顿。
因为待遇高了，人家对教师这个职业重视了，那么，相对应的，就会更加爱惜自己的羽毛，也就不会去随随便便踩师德师风的高压线。