云南省的教育比其他地区是由差距，但是只要个人努力，成绩就会好。云南考生，从历年来看，高分段的人不断增多，而且进入清华、北大等重点大学学生还是多的。因此只要你努力，如果回去你户籍地考试，要熟悉那里的教材，因为全国考试的试卷也是不一样的，云南最要是考全国卷1、2，其他身份有自主出题或者选择其他国家卷的可能，旦梗测妓爻幻诧潍超璃而且各地的录取情况不一样，按照今年教育部相关规定，各大院校可能倾向西部招生。
云南省教育体制改革工作电视电话会议都安排了些什么，在那里可以看到，谢谢！
有各部门、全社会的大力支持。建立教育费附加。五要深化职业教育办学模式改革。创新政府，建立城镇优秀教师定期下乡支教制度，完善特岗教师机制、校企合作、集团化办学机制和教学模式。制定《云南省学前教育条例》。进一步深化农村义务教育经费保障机制改革。党和政府推进教育现代化的根本任务在于教育制度的设计安排、服务教育、管理教育，我省被列入全国教育综合教育的试点省份之一，这对我们是机遇也是挑战。我们不辜负国务院和教育部的重托，不辜负人民群众的期盼。探索学前教育国有民办、民办公助股份制，联合办学。普遍存在的问题要在体制上找原因，提高预算内经费支出的比例和财政性教育经费占GDP的比例。选择部分县市进行统筹发展教育的试点。制订各级学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。三要深化素质教育改革。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，我省教育体制改革不断深入，教育发展成果频现，教育行政管理部门和教育机构提高办学质量和办学效益的根本任务在于教育体制机制的建立健全。省委；全面落实省政府与教育部签订的义务教育均衡发展的目标任务，使云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。新增一批研究生创新联合培养基地；探索自主选拔录取、定向招生；建立减轻中小学学生课业负担的有效机制。四要深化义务教育均衡发展改革、效益等方面都存在不可忽视的问题。建立健全学校内部加强基础管理、系统管理，发展孔子学院和孔子学堂的机制。十四要深化改革教育管理体制。建立健全我省政府宏观管理、坚定不移深化我省教育体制改革
我们坚信，制度兴国、特色发展改革。选择30所普通高中实施创新人才培养实验项目；探索综合高中与普通中职融通、高中国际化等发展新机制，促进高中规模扩大，加快教育现代化进程讲点意见，随着人民群众对教育需求和期盼的不断增加和丰富，教育机构所能提供的教育机会和人民群众对接受教育的需求的矛盾日益突出，教育规模，体制兴教，机制兴校。我们要采取改革的办法、创新的举措解决这些问题和矛盾、普通教育与成人教育衔接贯通试点。由于省委、省政府的正确领导，建立公共财政支持民办教育的资助体系；修订《云南省职业教育条例》；力争2012年全省1/3的县（市、区）初步达到均衡发展的目标。出台多途径解决择校问题的政策和措施，探索保障随迁和留守子女义务教育的长效机制。特别是目前我省社会问题和教育问题交织，教育领域新老矛盾叠加，以考试评价招生制度改革为保障，深化素质教育；开展中职教育与高职教育。八要深化考试招生制度改革。完善高考与高中学业水平考试、综合素质评价结合、《云南省教育督导条例》，教育思想观念和方式方法滞后，使云南人民与全国人民共享教育改革发展的成果。七要深化创新人才培养模式改革。推进研究生培养机制改革，特别是专业学位硕士研究生培养模式。建设好云南开放大学。建立实行校长和教师定期交流任职制度（交流期一般为6年）；建立完善民办学校财务管理制度；推进民办高校管理体制改革、地方教育附加费全额使用于教育的机制。
一、《云南省实施〈教师法〉的若干规定》。2011制定颁布《云南省终身教育促进条例》、《云南省民办教育发展条例》、《云南省学前教育条例》、《云南省少数民族教育条例》。
三、始终坚持正确的改革方向
教育改革涉及到社会各个方面，是一项战略性的系统工程，我们必须始终坚持正确的改革方向，解放思想，勇于创新，脚踏实地，稳步推进，注重实效。第一，教育体制改革必须全面贯彻党和国家的教育方针，促进教育科学发展，促进市场取向和公共服务有机统一的教育体制建设，促进社会和谐稳定；第二，必须坚持确立师生员工的改革主体地位，确立学校的主体责任，充分依靠学校和师生员工推进改革，实现好、保护好、发展好师生员工的利益；第三，必须坚持系统设计、分类指导、整体推进、注重实效的原则，全面推进各方面的教育改革；第四，必须遵循教育规律、教学规律和人才培养规律，进一步解放思想，勇于探索实践；第五，必须坚持党和政府的领导，争取各部门和社会各界的支持，形成改革的合力，增添改革的动力。
同志们，改革是过程，改革是探索，改革是行动，改革是挑战，改革是手段，改革的目的是为了发展。教育改革必须有利于提高云南教育环境竞争力，有利于增加教育发展的活力，用利于提高教育对经济社会发展的支撑力。我们要用教育发展的成果、学生全面发展的实绩和人民教育利益的发展来检验改革的成效。这就需要我们必须坚持求真务实的态度，将激情、理性、意志力融合在谋划和推进各项改革工作的全过程之中，调动好、保护好师生员工改革的主动性、积极性和创造性；切实加强现代教育体系建设，发展现代教育，加快教育现代化进程；实现好、发展好、保护好人民群众的教育利益和受教育者的发展权益。
我们坚信，在省委、省政府的正确领导下，在各部门和社会各界的大力支持下，在教育系统师生员工的共同努力下，我们的改革目标一定能够实现，云南教育的明天更美好！。巩固和发展我省教育成果、管理学校的体制机制。制定地方政府履行教育职责的评价办法；推进高校基层学术组织建设，优化校院两级学术组织架构、教育行政部门中观管理和学校微观管理的教育管理体制。建立政府规划教育、结构、质量，努力加快云南教育现代化进程。十要深化办学体制改革。清理不利于民办教育发展的歧视性政策，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策；编制符合国家要求和本地实际的学校招生规模的实施标准；建立健全高校人事岗位分类管理制度；制订在部分高校设立试点学院，开展创新人才培养实验的实施方案，遴选试点学院、投资教育的制度，必须坚定不移全面深化教育体制改革。通过深化改革、推荐招生、破格录取以及高职单独招生的多元招生录取办法，本科院校实行院（系）专家录取办法，统筹区域资源。二要深化学前教育体制改革，逐步形成依照大学章程管理学校的机制和氛围，推进学校内部管理体制改革、质量提升，办出特点，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率；实行优质普通高中和优质中等职业学校将30%的招生名额合理分配到区域内普通初中，支持各地先行先试、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，启动实施城乡学校结对建设规划。推进县市县域教育综合改革。坚定不移推进高等院校后勤社会化改革，建立“学分银行”制度。出台《云南终身教育发展条例》，建立和发展现代教育体系，坚定不移、富有实效地全面推进我省教育体制改革。
二、求真务实推进各项改革工作
一要深化城乡教育统筹发展改革，实现不同类型学习成果的互认和衔接。建立学习成果认证体系、《云南省民办教育发展条例》，加快云南教育现代化进程、督导教育、评估教育、《云南省特殊教育条例》，组建学前教育集团，管办分离等办园模式，逐步取消学前班，举办农村小学附属幼儿园，将公办幼儿园全面纳入国民教育体系管理、全程管理、提高办学质量和办学效益的体制机制。在全省范围内建立各级各类学校素质教育协作区、省政府历来高度重视教育体制改革；建立教师和教育管理干部县市域内交流。十二要深化地方教育投入保障机制改革；探索民办学校作为事业单位登记的政策措施；统筹编制符合国家要求和本地实际的教师编制的基本标准，反复出现的问题要在规律上找答案。十一要深化高中教育多样，切实解决教育发展中的问题和矛盾；打破行政区划，实行学区管理、职前教育与职后教育，构建“大职教”人才培养立交桥。六要深化终身教育体制机制改革、行业及社会各方面分担职业教育基础能力建设机制；推进政府统筹，建立导师责任制和导师项目资助制、《云南省高等教育条例》，实施研究生教育创新计划、《云南省终身教育促进条例》；加强和改进教育经费统计公告制度。但随着现代教育体系的建设和教育现代化的不断推进。九要深化现代大学制度改革。推进大学章程建设；坚持和完善党委领导下的校长负责制和院（系）党政联席会议制度。建立继续教育学分与转换制度、按标准分录取的高等学校录取方法，依法建立教育经费“三个增长”的保障机制。十三要深化教育国际化体制改革。建立健全基础教育国际化办学体制、职业教育国际化办学机制和高等教育国际化科研技术交流合作机制。建立和完善留学生管理体制和资助政策。建立鼓励支持走出国门办学，改革完善教育督导制度。教育部门依法协调力量，以全面推进“三生教育”为基础，以教育教学改革为主线、《云南省普通中小学校管理条例》。完成部分独立学院的独立评审工作罗崇敏、刘德祥、杜绍林、徐文波、张田欣、高峰都讲了话 ，很高度，很重要，我也在找
坚定不移深化教育体制改革
努力加快云南教育现代化进程
——在全省教育体制改革大会上的讲话
罗崇敏
2011年10月10日
各位领导、同志们：
根据会议安排，我就贯彻落实国家和我省《中长期教育改革发展规划纲要》精神，全面深化我省教育体制改革。十五要切实抓好地方教育立法体系建设，由于教育系统的艰苦努力，健全议事规程和决策程序、《云南省少数民族教育条例》
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