训练小班幼儿语言方法？

您好希望我得回答能帮助您！学习语言目前基本上通过两个途径进行训练：1、听觉训练，也就是让孩子听到非常非常多的语言交流，然孩子有学习的欲望；2、口型纠正，孩子能听到的前提下，为了孩子可以更准确的运用语言，则需要面对着孩子让孩子观察我们的口型；具体的实施方法：多多跟孩子沟通、听听音乐（带歌词的）...、多唱唱歌、说说古诗、童谣什么的。建议更多的由父母亲身教授！

  以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。2、 "不教的教育" 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期 0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着。
  。。敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。4、教师扮演导师的角色一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌，才能提供孩子适时、适性地协助与指导。5、完全人格的培养蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。
  透过环境的设计，教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。6、尊重孩子的成长步调蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞"一刀切"式的教育。7、混龄教育让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。
  8、丰富的教材与教具蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中建构完善的人格。9、屏除单一奖惩制度蒙氏教学尊重儿童，培养孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成果蒙氏教育尊重孩子内在的需求，让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平。
   家长要认识到，这是孩子学习言语的黄金时期。可以送孩子参加一段时间的语训班，万事开头难，等孩子有了听声音习惯再自己训练，这段时间家长最好旁听，学习教学方法。