摔倒不要扶，哭了不要抱，国外的育儿方法，真的适合中国孩子吗？

谣言止于智者，何谓智者？我认为是会把知识，结合自己实际情况，并运用到自己实际生活中的人。

摔倒不要扶，哭了不要抱，又是多少家长断章取义的做法，渐渐地就成了一个谣言，毒害着孩子们。

这两句话，是旨在培养孩子的独立性时，家长要适时放手，让孩子承受那份来自真实生活的体验。

这能否成功培养孩子的独立性，建立在孩子是否有足够的安全感。仅有当孩子有足够安全感的时候，他们才能独立自信地面对挫折、探索世界，没有之一。

摔倒不要扶，大体是指在学步的时候。当孩子摔倒的那一刻，他会感觉到疼，身体的那份不舒适让他产生不安全感，不扶的时候，家长有三种做法：

1. 冷眼旁观，不给孩子反应

2. 笑容面对，鼓励孩子自己站起来

3. 紧张焦急，立马上前细心照料，夸张的是抱着孩子一起哭

哭了不要抱，大体是指在孩子的婴儿时期。当婴儿时期，孩子哭是唯一的发泄方式，也是唯一的向家长发出“我需要你”的方式，同样家长也是有类似的三种做法：

1. 不抱，随她哭，但也不看她

2. 立刻抱起，细心呵护

3. 立即响应，及时出现在孩子面前给孩子积极响应，但是不抱

所以，其实扶不扶、抱不抱，不是一个重点，而是你当时给了孩子什么样的反应，能否给孩子一份“我很安全，我有靠山”的体验。

但总有家长只是照本宣科，对孩子的需求冷眼旁观，最终孩子变得冷漠、自卑的时候，把一切怪罪到“国外的育儿方法”身上。

科学之所以是科学，在于其本身有理有据，苹果成熟是不是一定会掉落？把苹果放到失重的环境去试试。