一线教师没多少，家长担心冇必要；扶贫工作任务重，统筹兼顾干事业！让教师安心教书，特别是义务教育阶段，让一线教师安心教书，是学生和家长共同之期待。
1、我所在村正好有一组教师，他们每人都联系了一户贫困户，按照统一安排和部署，对贫困户进行帮扶，直到贫困户脱贫。
2、他们中大部分都是中、小学学校校委会成员，大部分都没有直接带班；而且年龄相对大一些，社会经验比较丰富。
3、并不是每个扶贫工作队员都要求驻村，每个组只有带队负责人要求驻村；其他扶贫工作队员只要按照统一安排和布置，完成基准目标便可。
4、朋友所说教师，范围有些广，比如我们这里，虽然没有高校；但职业学校、进修学校，还有党政系统中党校；这些教师许多就是高级专家，或者是担任了相应职务部门或单位负责人。
他们脱产驻村扶贫，本身就是自身业务之延伸；或者是本身职责之所在，没什么可说。
5、相对而说，中、小学义务教育阶段，抽调学校教师脱产扶贫，的确对学校教学有一定影响；如果能考虑全面些，就更好一点。
6、而且扶贫工作，不同于单纯教学工作；牵涉面更广，接触人员也更多；需要更多部门加以协调才能完成。
而学校教师，由于一些职业习惯；在于老百姓沟通方面与乡（镇）和政府工作人员相比，还是有些不足；特别是一些外地教师不懂当地方言，与一些年纪比较大村民沟通时，总觉得不够顺畅。
7、能够参与扶贫这项工作，特别是参与驻村扶贫；对每一位参与者都是一种难得锻炼机会，使其加深对社会、对时代之认识；对责任、对担当之理解。
8、因而对教师脱产驻村扶贫，只要不是一线教师；我认为无论是对个人还是对集体，都有益处；如果抽调一线教师，则须慎重。
以上是我个人之观点，希望对朋友能有所帮助；若有疑问，欢迎到我作品主页（海峰乡村题材原创作品）评论处留言、探讨。
朋友：看完了，顺手关注；是积善之举，必有福祐！
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