听了黄婷老师亲子教育讲座的反思
今天，我在我校的文体中心听了一节非常生动的讲座，由黄婷老师主讲，黄老师从孩子的观点出发，分析出怎样教育孩子的问题，在处理问题的方式上应该怎样去做，都提出了深刻的道理。
黄老师说：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的重要场所。孩子的成长，父母是一个非常关键的人物，我们做父母的要以爱为核心来展开教育。”黄老师提了一个人“中国亲子关系第一人——董进宇博士，董博士培养了三位非常优秀的大学生，董博士是怎样培养的呢？董博士提出以爱为中心，建立良性的亲子关系，培养真正的人。
家庭和教师作为教育者，首先要明晰的是教育的目的，董博士强调，我们要培养的不只是高智商的人，还应该是正直、善良的人，能创造幸福和快乐的人生，是对我们的社会有正面价值的人。这是每一位教育者对社会的责任，更重要的是对孩子人生的责任。
引发孩子的成长动力，黄老师说：“家长在教育孩子时需要自觉地、系统的思路，而不是家长不断地讲道理、告诉孩子该怎么怎么做，而是家长要从孩子的角度出发，看什么，什么能把他激励起来,使他自己能够自我学习、能够自我成长、能够自我探索、能够探索人与人的关系······也就是让孩子找到我想学的感觉——在引发出他成长的动力。
黄老师还提出了家长在教育孩子过程中的五条高压线，第一，不要忽略孩子的存在，忽略孩子的存在孩子生命早期，家长对孩子不闻不问，不听或没有耐心听孩子的发问和解释，会损害孩子的自尊心和自信心，这比打骂孩子还严重。第二、父母强迫孩子做事情，会扼杀了孩子的自尊心、主动进取精神和学习兴趣，而却形成被动的习惯，那是他一生不幸的根源。第三、破坏性的批评，任何人都不喜欢批评，批评只能让人不做什么，而不能让人做什么，而破坏性的批评是扼杀孩子自尊心和自信心的最重要的杀手。家长希望以此激发孩子的成长动力，希望孩子完美，却把孩子能得没皮没脸，自尊心丧失殆尽。第四、与别人比较，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的优点。拿自己家的孩子与别人家的孩子比，比没了孩崽子的志气，比没了孩子的自信和自尊，孩子学习就没劲，成为孩子不学习或学不好的主要原因。人与人没有可比性，比是不符合心里规律的。第六、拔苗助长，成长需要经历一个过程，必须有坚实的基础，如果家长不自觉地着急，提供各种各样的条件或设定过高标准期望孩子能早点进步和突破，结果只能事与愿违。
黄老师的讲座给了我莫大的启发，使我懂得了教育孩子的重要性，孩子出了问题，家长是脱不了关系的，所以，孩子的教育，父母最重要
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