特殊儿童是指自闭症倾向的幼儿吗，是指注意力不集中，不能正常遵守纪律的孩子吗？是心里还是生理异于常人的孩子吗？家长眼中的孩子和老师眼里的孩子是不一样的。判断孩子行为的标准也是不一样的。需要老师和家长沟通，找到一个正确的平衡点。 我先主要说一下，内向自卑的宝宝。首先父母的“爱”是不可缺少，不可替代的，家庭是孩子最安全最温暖的港湾。有问题的孩子大多是敏感的，不管过于内向和过于外向的孩子，大多孩子已经知道自己异于常人，内心都是自卑的。所以建议家长和老师都不要在孩子面前谈论他与其他孩子不一样。他需要良性的心里暗示。要让他建立起积极向上的心态，建立起自信心。对待自卑的孩子，家长应该用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子的每一个行为。宝宝有一点小小的成就就去热情的拥抱，紧紧的拥抱，让他用身体，用情绪去感受家长给予的肯定。每天都要积极有效的和孩子沟通，尽量避免说教，避免唠叨。遇到孩子情绪低落时，分担他的忧愁并表示同情。当孩子说到开心的事情，也要与之分享他的快乐并表示出愉悦的情绪。家长不要过度溺爱，要培养孩子的独立意识，多鼓励孩子做一些力所能及的事情，引发孩子的学习热情。家长不要对孩子急于求成，要求太高。不要急于判断孩子的过错。制止孩子的错误一定要有理由。在孩子分错误时，家长也要尽量保持情绪的稳定，避免急躁，避免冷落孩子，不要冷暴力，更不要粗暴的打骂。不管孩子犯了任何错误，家长都应该在孩子知道错误以后，接纳他的错误，很快的原谅他，在不对当中找到对的地方。让他感受到家庭一直都是他温暖的港湾
幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导
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