求助：有什么具体方法让10岁孩子静下心来？

先不要着急，我想，你之前可能忽略了孩子的兴趣和习惯的养成。
我认为对孩子的教育，爱的教育是必须的，我们家长不要太强势，让孩子依赖自己，应该鼓励孩子自立自强，多鼓励培养他的自信。其次就是兴趣和习惯的养成，这个就你就必须反思之前的教育，有没有过多的批评孩子，有没有因为好成绩而忽视过他不好的习惯。这个你可以看看好妈妈胜过好老师，其中很多理念非常的适合我们阅读。最后就是我们和孩子的交流，只有好的交流，才可以知道彼此在想什么，我和我的儿子的交流方法是一起写电子日记，他口述，我来打，这样倾听和倾诉的过程，就是很好的交流。他的电子日记已经写了一年多了，效果非常的不错，不仅提高了作文水平，还增进了我们之间的交流和情感。

教育不能着急，不能打骂，那些一点问题都不解决，在孩子出现任何问题的时候，我们都要冷静的思考才可以想到解决的方法。

再有什么具体的问题，我们可以继续的交流。

5-8岁儿童应怎样教育引导呢？

5——8岁是幼儿后期到小学低、中年级。这个年龄段的孩子是个转折期，也是个关键期，但习惯已基本养成，包括好习惯和坏习惯。这个阶段的孩子，已朦胧的懂得当学生的意义：学生是要学习的，学习知识是学生的任务，是每天必须做的事。关键是养成坏习惯的孩子，要重点引导。大体上包括以下三点。1、品行，也就是自身的修养。表现为，爱与伙伴、同学打架，总爱找别人的麻烦，有时无理取闹等等。

2、学习：懒惰，贪玩，上课爱动，不能认真听讲，总完不成老师布置的作业，导致学习成绩差，基础差，进而发展成了对学习没兴趣，甚至于还逃学。3、卫生：吃东西的前后不爱洗手，喜欢去小商贩那里买零食。以上这些坏习惯，如果在这个年龄段不及时正面引导，过了这个时段要纠正过来，就要费大力气了，不太容易了。这些坏习惯的孩子，是不是因为他们家长的失职而造成的？我建议这些父母这样做：不给零花钱，勤与老师沟通了解孩子的情况，有必要可以陪读一段时间，每天孩子放学回家，看他的作业本，并督促他做作业。一段时间后孩子一定进步，老师就会表扬他，从而使他对学习有了信心，他会更加喜爱学习，对学习产生兴趣。进而为将升入小学高年级打下坚实的基础。进入高年级时孩子的好习惯已养成。农村的孩子与城市的孩子没什么两样，何况是现在的年代。