其实国家对于幼儿园教授的知识内容有明确的规定和文件，比如《幼儿园发展指导纲要》等是禁止教授小学内容的。但是现在很多家长对于幼儿入小学学习存在焦虑，担心孩子不能很好的适应小学生活和知识的学习，所以会提前要求学习或者是报班补课，其实大可不必。
常见的现象就是：
幼儿园提前学习小学的拼音和算术，还有的提前开设一些有关数学的兴趣班，百以内甚至千以内的计算都掌握的很不错，但是此时幼儿阶段老师的授课的方式和入小学时老师的教学方式有很大差别，等孩子入小学时孩子对于思维方式的调整还是有难度，所以到了小学成绩并不会很明显。
幼儿园提前让孩子握笔写字。我们也会看到一些园所，老师为了追求教学效果和迎合家长，会要求小班的孩子就开始有家庭作业，写字或者是写数字，这对于孩子来说是一个多大的挑战啊，稚嫩的小手本该拿着画笔尽情涂鸦的年龄，快快乐乐建构积木的年龄，却用来做他力不能及的事情，可想孩子内心是多么抵触和无奈。
还有就是幼儿园活动单一，授课方式不灵活，教学时间过长，孩子坐不住，造成后期孩子注意力专注力差，也应该属于。
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