首先是教师要真正热爱幼儿教育；心地善良，活泼开朗，有爱心，心理健康；不能说上知天文下知地理，也要有符合幼儿教育的文化底蕴。最后是要有良好的人际关系，会和人沟通才能真正走进幼儿的内心世界。
幼儿教工作者应树立怎样的儿童教育观，以及在教育实践中应注意哪些问题？
1、儿童是幼儿教育的主体。
2、实施全面教育，要一视同仁。
3、教育内容、方法，要适应幼儿的发展。
4、遵循幼儿的年龄特点，游戏贯穿在一日生活中。
正确的教师观和儿童观对幼儿园教育工作的意义
当老师要给予幼儿一个知识经验内容分时候，一定要心中有明确的计划。要有一个大的高位目标，并且要有一个切合幼儿的具体小目标。这就需要老师充分的研究学科，理解幼儿年龄特点，才能够更好的实现。使自己给予幼儿的内容是丰富有价值分量的。这就需要老师不断学习，丰富自己的修养，提高自己的理论知识。多年在一线引导幼儿学习，但是如果想要使自己做的东西更有价值，使幼儿获得的内容更加饱满丰富，就要提高自己对各学科的理论知识和认识。
和成人教育中学教育乃至小学教育对比，幼儿的接受能力是最低的。因此幼儿教育中，老师确实要随时把握幼儿建构学习这一心里和年龄特点。幼儿对身边世界的一切事物接触，理解以及学习都需要一个自我建构的过程，决不是老师说教灌输就可以接受的。幼儿要在充分操作体验过程中，逐渐去建构一个知识经验。
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