线上教学是抗击疫情期间开展教育教学的一种形式，是特殊时期的特殊举措，是保障“停课不停学”的良好途径，今年算是线上教育的元年，各大教育部门、机构都在对线上教育开展研究。
一、线上教育的模式
线上教育按照其基本特点、实施方式大致有以下几类。
1.同步直播教学
是指利用互联网场景、平台、设备开展异地同步授课以实现优质医院共享的一种教学活动和形式。最近采用得比较多，具有实时同步和、资源共享、规模不限、可录制回放等特点。
2.同步互动教学
是指教师与学生基于信息技术学习平台，围绕特点的内容，通过讲、听、问、答、讨论等方式完成学习任务的一种学习方式。不同于同步直播授课，该模式以互动为主，学生的学习体验更好。
3.在线自主学习
是指利用在线学习工具围绕具体学习内容目标通过自我计划、自我管理、自定步调、独立完成学习任务的一种模式。学习具有开放性，自主性，学习方式灵活。
4.在线点播教学
是指继续优质教育资源，结合互联网平台，点播线上课程，完成学习任务的一种方式。不受时间、设备限制，学习成本较低，互动性较差。
5.基于学情分析的精准教学
通过课前的问卷或者其他方式获得学生学情，推送有针对性的学习资源，学生自主学习后，教师集中答疑。类似于“翻转课堂”，教学效果较好，对教师要求相对要高。
二、线上教学和线下教学混合式学习
重点不是探究线上学习和线下学习孰优孰劣，而是把两种模式的优点综合运用才能达成最佳效果，这就是混合式学习。
线上实现精讲、答疑、互动、展示、评价等，线下完成感知、体验、思考、操作、训练、时间等，两种方式有机结合，才能完成知识从接收到内化的过程。
我是@峡江李哥，以上是我回答，手机打字录入，谢谢！
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