孩子马上上小学，有必要上学前班吗？

作为一名二年级学生的家长，让我来告诉你一些事实，或者说惨痛的教训，希望各位家长引以为戒。

1.孩子没有上学前班，但是孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷都是老教师退休，在家闲着无事，在幼儿园大班期间把一年级的课程恨不得全部教给孩子，这和孩子上学前班的状态差不多。

2.孩子在一年级的时候各种优势凸显，作为家长的我开始逐步接手孩子的学习，看到孩子每次考试都是一百分，于是把重点放在孩子的阅读、各种社会实践、英语学习等看起来更能提高孩子综合能力的各种项目上。在一年级的上学期和下学期没有看出孩子有什么问题。

3.问题出现在二年级，进入二年级开始，孩子还是有一定的优势，最起码在考试上看不出问题，但是在家里进行各种测验时发现孩子的基础运算速度明显偏慢，基础的计算题型开始出错（最基础的加减法开始出错），孩子的生字词听写开始有问题。

4.在一年级而二年级的整个期间，没有跟进过孩子在学校学的基础知识，因为看起来孩子都会，孩子都懂，孩子都能考试100分，有什么问题吗？没有，但是在疏忽之间孩子的最基础的基本功其实开始在走下坡路，但是孩子不自觉不自知，还沉浸在沾沾自喜的每次都是100分之中。

5.二年级下学期开始警醒，减少了孩子很多的课外活动，开始重视老师在课堂教授的内容，除了帮助孩子完成基础的作业之外，每天回家会帮助孩子强化老师教学内容，巩固，经过半年时间的调整，孩子也开始重视基础的知识的学习。

6.举例：孩子的逻辑数学的题目都会做，各种列式计算的公式都没问题，但是在计算中经常出错，这样的问题在很多上过学前班的孩子都出现的问题。

7.这种问题的出现是要引起重视的，上不上学前班不要紧，要不要提前学习也不要紧，最重要的是家长不能因为孩子考试每次都是100分（特别是一二年级时），就忽视了孩子最基础的基本功的努力，而这些基本功是老师在学校教学过程中重点强调又强调的内容。

这算不上血泪教训，但是却是很多家长容易忽视的内容，这也是老师所说的为什么提前学习的孩子容易在一二年级抢先，但是在三四年级开始掉队的根本原因。因为忽视了基础的知识的强化训练，导致学习习惯、思维方式、做题的态度出现问题，如果家长意识不到这些，到三年级高下立现。