如何巧妙培养幼儿物品整理的能力？ 幼儿整理物品的能力是一种早慧的启示，会整理物品的幼儿，其动手能力更强，更有利于大脑发育，因此培养幼儿的物品整理能力相当重要，那如何巧妙地培养幼儿物品整理的能力呢？
划分区角 对所有的物品进行归属地的划分，让孩子明白物品应该整理到何处，这样他心理才能有目标，若没有这样一个划分，及时孩子会整理，也会将物品乱放。家长可以将孩子的玩具、衣物、生活用品等放置在他自己的房间并归类，让这些归类的物品有明显的界限和合适的位置，这样孩子的目标会更明确；
父母示范 没有整理过的孩子脑中是没有一个完整的规划的，他只会按照他自己的方式来，怎么舒服怎么来，当然这种舒服也是建立在省事上的，因此大多数情况孩子不会将物品放到指定区域，此时就需要父母进行示范，并且教授孩子如何整理更省时、省力，先整理什么，后整理什么会更便捷更快；
适当放手 孩子的成长总是伴随着磕磕绊绊的，在刚接触整理时总是不那么尽如人意，此时的家长一定很焦急，想帮孩子一把，但家长若上千帮忙，便使孩子的物品整理成长之路又延缓了一些。因此家长应学会放手，孩子学到了整理的技巧，就应该让他好好实践了，孩子摔两下，成长得更快；
培养习惯 家长要求孩子整理一次物品后，孩子往往会觉得很累、麻烦等，有了这样的感受基础，下一次便不会愿意整理了，因此帮助孩子建立物品整理的习惯显得尤为重要。习惯的养成往往是从抵触开始，因此家长应拿出强硬的态度要求孩子在每次用完物品和玩完玩具之后将其整理到指定位置，这样更有利于孩子养成整理物品的好习惯；
制定奖惩 家长的鼓励是孩子成长路上的助推器，因此制定相应的奖励与惩罚制度有利于培养孩子物品整理的习惯。可以采用积分制，对孩子的优秀表现进行奖励，对不好的表现进行惩罚，这样既有利于促进孩子对物品整理的细节追求，又能让孩子喜欢上整理物品。当然孩子的积分累计到一定程度要满足他的奖励，千万不要食言哦。
以上，如有不适，尽请指正。
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