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二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

阅读理解,始终是语文的一个重难点。尽管在大人眼中,二年级的阅读理解比较简单,但是很多孩子依然有些迷茫,不知道从何处下手。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

下面我将从几个方面,给大家一个完整地解题思路,帮助孩子们建立正确的答题方向。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

第一类:数段落和句子,常考内容!首先看数段落:段落的开头,会空两格,因此空两格也是段落的标志。有多少个空两格的地方,也就有多少个段落。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

接下来是数句子:一个句子的结束,目前主要以:句号、问号、感叹号(有时候需要分辨省略号,但是很少)为标志。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

举一个例子:3个段落,3句话

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

第二类:按原文填空此类问题要求孩子能够根据题目的意思,从原文中把相关联的字词找出来,基本上就是照搬原词。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

举例如下:

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

第三类:寻找文章的关键句子,也就是常说的中心句:这个句子,一般就是在文章或者段落的开头或者结尾。这些句子起到总起或者总结文章的作用。

二年级的孩子应该如何做语文阅读理解?

举例如下:

第四类:判断一个句子的内容

第五类:根据自己的理解答题(此类较难)

第六种类型:划句子按照要求,把句子在文中用线画出来。

最后,给出一道综合题,一起来回顾一下这些内容:

第一题:数句子。文中都是用句号来结束的,相对简单。

第二题:根据文章内容填空,这里它没有按照文中顺序给问题,所以孩子一定要能够根据字词,找出相关联的词语。

第三题:找中心句(一般在段落的开头),本题相对简单。

第四题:需要理解景物的含义,从文章找出来不难,但是还是需要孩子有一定的常识。

第五题:季节排序,知道答案就简单了,但是如果不知道如何思考,则不一定明白。

第六题:本题较难,需要一定的地理知识。

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