首先恭喜这位家长,家里有这样的孩子。我相信,家长肯定在日常的生活当中给了孩子不错的解读和引导。孩子在这方面擅长的话会有利于他空间方位感知、分类等思维的发展。那我来和大家分享以下几个方面,从培养的角度,我梳理了两类。
一类是运动类,比如滑板车、自行车、滑轮等代步工具类、跳绳儿和攀岩类或者羽毛球、乒乓球、篮球等球类都对孩子的空间感知力有很好的培养的效果。而且这些运动不仅仅培养其中一个能力,比如说打羽毛球,培养孩子视觉的注意力、手眼协调等等。
另一类是家庭活动,在室内一般是动手活动或者是家庭游戏。动手活动有连线画点游戏、数字从一数到十、五十、一百等,还可以和孩子看一些立体书、也协助他一起做一本立体书。此外,搭积木、拼插、做粘土、剪纸、立体手工这些都能让孩子有不一样的空间感受。其实这些日常互动都能让孩子增加学习能力,将来学习课本知识的时候,这些活动也会潜移默化的帮助他。
还有在家庭游戏里边家长要引导孩子去观察物体的空间方位,还有听力上的空间判断,可以跟孩子做一些听声音判断物体位置的游戏,比如在某个地方发出一个声音,让孩子来判断是哪个方向。以上这些具体案例可供家长参考,相信家长在日常跟孩子互动的过程当中,还能创造出更多更好玩儿的游戏帮助孩子发挥优势。这个问题就回答到这里,希望能帮助到这位家长,谢谢。
马秀老师:长颈鹿幼儿园园长,儿童心理行为咨询师
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