我小时候很老实的那种，经常坐大门口玩，村里有个男孩每次见我都会打我一巴掌或者踢我一脚然后就跑了。后来上小学后，我跟那个男孩的姐姐挺好，经常去他家玩，他奶奶挺喜欢我，再后来长大了，各自在外工作，有年过年回家，我妈说那个男孩的奶奶托人来我家说亲，我妈说要听我的意思，我说小时候成天欺负我，这事想都别想。
卢梭的自然教育理论是什么？
卢梭自然教育的核心是强调对儿童进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性。这里卢梭所说的自然本性是指儿童自身的发展规律、儿童的年龄特点和心理特点。卢梭从人性善的原理出发，认为人们的心中没有原始罪恶，一切错误和罪恶都是由不良的社会环境所造成的。他在《爱弥尔》一书中写道：“出自造物主手中的东西，都是好的，而一到了人的手里，就变坏了”。所以，他强调教育应脱离“文明”社会的樊笼而顺应人的自然天性，使之在自然中率性发展。
卢梭思考方法？
十八世纪法国启蒙运动时期出了一个大思想家，他就是让-雅克·卢梭，一生充满着传奇和苦难。他的思想深刻驳杂，直到今天还值得我们去研究探讨。从卢梭所著作品来看，他的落脚点就在于为实现人类真正的平等 和幸福而著书。
卢梭眼中的不平等不仅仅是经济学方面的不平等，还有体验幸福的不平等，在指出和批判人类社会不平等的现象之余，他追求着一种更高层次的平等。
在国外，卢梭是一个具有争议的人物，他本身就是一个矛盾体，著《忏悔录》详写自己的罪恶，却又有《爱弥儿》等教育学的著作，人们对他褒贬不一，却又无法否定他在思想史上的巨大贡献。
在中国近代社会的进程中，卢梭的平等思想也是对一大批当时忧国忧民的知识分子产生了深远影响，推动了中国的进步与发展。
从卢梭政治学名著《社会契约论》到文学代表作《新爱洛伊斯》，文中思想深刻、情感细腻。尤其读到《忏悔录》后，你很难不喜爱上这个矛盾的人。
古人云：“文以载道。”卢梭所写著作中的平等思想十分有价值仔细分析一番。平等是卢梭的政治思想核心，也是他一生所追求的。他的平等思想源于他对法国当时上层社会奢靡生活细致入微的观察，也跟他天性有关。
在人类发展进程中，人们一直在追求自由，平等处于弱势地位。尤其是20世纪以来，自由成为人们所追求的至上信念。政治学家越来越缺少人性关怀。孔夫子有言“夫不患寡而患不均”，我们中国儒家一直强调平等。卢梭的平等思想，对下层民众的关怀很容易引起中国人的共鸣。