教学内容：新课标人教版一年级上册比多少的有关练习题教学目标：1、通过练习，熟练掌握一一对应，能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。
2、锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力。
3、培养学生良好的检查习惯。
重、难点：能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。
教学过程：一、情境引入，回顾再现
老师发现在上一节课中同学们听的很认真，现在老师想出两道题考一考咱同学，你们愿意接受挑战吗？（电脑出示）
1、它们同样多吗？在同样多的那一组后面画“∨”。
（1）、（）（2）（）
2、在多的后面画“∨”。
（1）、（）（）（2）、（）（）导入：棒极了！同学们，在今天的练习课上，看谁能够善于观察，发现规律，提高你们的应变能力。（明确本课要求和目的）
【设计意图：回顾一一对应的方法比较物体的多少，初步培养学生的迁移能力。激起学生学习的兴趣。】
二、分层练习，强化提高
真不错！你们还愿意接受老师的挑战吗？（电脑出示）
1、把同样多的用线连起来。
2、多的画√，少的画O。
()()()()3、最多的画“∨”，最少的画“O”。
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