第一，教孩子们学习礼貌用语。刚进入学校的幼儿接受力强，但是非不分，好坏都易接受。根据这些特点教师应以身作则，做好表率，经常注重幼儿良好习惯的培养，对幼儿进行文明礼貌教育，要对人有礼貌，尊敬父母，尊敬老师，团结同学。在老师的长期培养下，把教育融化在日常生活中，学生就会有一个良好的习惯和作风。如见到老师问声好，碰到别人要道歉，受到他人帮助要谢谢等。第二，使孩子养成良好的卫生习惯。很多孩子在家任其自流惯了，到处摸、打、滚、爬，卫生意识较差。一方面要耐心引导，还要建全各种卫生监督和评比制度，逐步使孩子们养成卫生习惯；另一方面，老师时时处处要以身作则，身体力行做孩子们的楷模。老师的表率作用好比丝丝春雨，润物细无声，成为孩子们追求美好的化身。第三，培养孩子们守纪律的自觉性。社会在不断地进步和发展，民主和法制也愈来愈健全和完善，要求社会每个公民不断提高法制意识和责任意识，做一个守纪律、负责任、尽义务的人。教师是学生的直接教育者，幼儿教师对幼儿从小就要进行热爱祖国、热爱人民、遵守纪律、维护社会秩序、保护环境、遵守交通规则的教育和培养，提高自我管理、自我约束的能力，树立远大理想。通过教育和培养使幼儿在良好的教育环境中成长为一名合格的人才。如儿童年幼、好动、贪玩是他们的天性，集中精力听课的时间很短。一节课经常要进行好几次组织教学，都难奏效。我就编一些儿歌或顺口溜，如：“一、二、三，坐整齐，双双眼睛看黑板。”训练几次，当学生读顺口溜时就已经自觉或不自觉地坐好了，比使用教鞭更有效。第四，注重幼儿吃苦耐劳精神的培养。每一件事情，要获得成就必须经过奋斗和努力，克服种种困难，付出很大的代价，没有吃苦耐劳的精神是达不到的。
幼儿园教师在教育教学中如何体现素质教育
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