现在老师给学生进行标签管理我觉得可以试试“里德助手”，现在一个班学生太多，老师就得给学生贴标签更好的记住每一个学生，里面群发功能也挺棒的，老师也可以群发学习资料给学生。
为什么人会习惯性地给自己或别人贴标签？
谢邀。
我没有心理学方面专业知识，所以不能准确的从心理学的角度进行解读，但我还是说一下我对标签认知吧。
生活中我们都常常被贴标签，标签化不止会存在于给他人，还会存在于自己身上，很多人也都会给自己贴标签， 先说对自己的标签化吧，我认为有两点 。
1，自我保护，比如：很多朋友会喜欢把下面的话挂在嘴边上，“我口才不好”“我能力不行”“我很笨”“我有强迫症”“我有肠胃病”“血压也高”.....我们给自己贴上各种各样示弱和不健康的标签，表示自己的特殊性，这背后我想都是暗示别人——我根本就做不好/因果问题我犯了错。
通过自我标签化，真实的多面的阐述自我不再重要，我们可以放心的躲在标签的后面，把那个脆弱的无力的失败的自己隐藏起来。因为有了标签，我们的失败我们的错误都是可以被原谅的，所以我就可以不用承担那些责任了，而与此同时我们也就不再责怪和要求自己了。
2，还有就是反之。想证明自己层次高把自己放入某个群体中，获得身份认同与安全感，强烈表现欲（自夸，自捧）这就是自我标签化对自己好处。，
对于給别人贴标签呢。 1，个人认为就是基本对问题不作具体分析，只根据个人主观意识或事物生搬硬套地加上一个名目。看过一些资料里解释贴标签的目的是用最快的方式将人或事物归类，从科学领域来讲有个学术名词叫做“模式识别”，这是人类的一项基本智能，我们筛选出模式，找出事物之间的关联性，并主观为其赋予意义。
所以说贴标签是社交中最快捷的手段之一，我们也因此也乐于贴标签——毕竟省事儿，所以有意无意的习惯性的，给别人贴标签。
2， 贴标签虽然便捷，但是有一个很大的问题就是主观认识往往都比较片面。随便给一个人贴上标签，随着深入了解后，你会发现你需要贴的标签越来越多，甚至到了后来会完全否定一开始贴上的标签。很多负面不公正帽子扣给人家
“标签”应该具有一定的定性导向的作用是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。如果贴的标签不是正面的、积极的可想而知对于被贴标签的人也会是负面的。
启示；【更值得重视是千万别乱给孩子贴标签】
一个人被别人下某种结论，就像商品被贴上了某种标签。当被贴上标签时，弄不好就会使自己的行为与所贴的标签内容相一致。由此推之，当一个孩子老被家长说成笨孩子，他是不是会对自己的能力产生怀疑，进而对自己失去信心呢？
一是被贴标签者能够理解所贴标签是不是客观、公正的，二是被贴标签者的独立性要比较强。要知道，孩子毕竟是孩子，其年龄越小，对家长的说法越易于认同，也就是他并不容易分辨家长说的是不是客观、公正，同时，正处于成长阶段的孩子，其独立性是有限的，即使觉得家长不公平，也不容易产生“你说我不成，我就做得更好给你看”的想法。家长不可轻易对孩子下结论，请不要给孩子乱贴标签。因为这样轻则会毒化亲子关系，严重的还可能促使孩子向消极方面发展，反之称赞并非事实，也会弄不好让孩子迷失自我，爱慕虚荣，任性。一旦遇到挫折和失败，往往会走向自卑甚至自毁的破罐破摔。还是那句话，爱我们的孩子请不要乱给孩子贴标签!
当我们带着标签来看待他人，看待自己的时候，我们无法真正的用心去公正的“看到他（她）"
只有摘掉有色眼镜，摘掉标签，才能真实的认识自己与他人，了解自己与他人，才能进一步的与他人建立深入友谊与亲密的关系。
事实上，我们也会发现，越是熟悉的人，越是无法贴标签。因为了解了，大家都有他的多面性。所以，当别人给我们贴标签的时候，我们先想想自己是这样的人吗？当我们在想给别人贴标签的时候，需要反思一下，我们对不对,这样做好吗?
以上是我对标签的认知与评论，还是那句不成熟之处请大家多多指教。
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