1.首先带中班的老师都是需要在和孩子说话的时候要改变姿势，还有说话的距离。一定要尽可能的离孩子近一些，还有就是和孩子在说话的时候，一定要选择半蹲保持可以平视，这样都能够让孩子感觉到老师的亲切，从心底也是可以改变对老师的映像。
2.一定要注意老师的语气，一定要选择温和的商量的口气，在教育孩子的事情上，不能用很严肃的语气说话，这样就会让孩子有一些逆反的心理。
3.还有就是孩子在玩游戏非常专注的时候，老师一定要选择缓冲时间的方式，可以和孩子商量，再给孩子几分钟的时间就不能玩儿，就需要马上学习，这样也能够让孩子有一个更好的心理准备，还可以让孩子变得非常听话的。老师也是需要对孩子讲究奖励，做对一件事情，老师要积极的给孩子奖励。
如何培养中班幼儿的自我管理能力？
讲几个方面吧1.学习上的自我管理家长要做的更多的是关注，而不是陪伴，比如关注作业是否完成，是否遇到问题，遇到问题时家长加以引导举例，而不是帮他做，切记一定要有耐心。2.时间上的自我管理时间上多给孩子点自主管理，可以提议，尽量引导孩子让他自己做主，比如早上起床，什么时间做作业，出去玩多久。家长做好监督即可，多点信心，要相信他可以自己处理。多点包容心，控制好自己的脾气。3.课外活动的自我管理多关注孩子的兴趣，而不是替他们做主，可以从周围事物 影响他，比如想培养孩子的音乐兴趣，可以在家多放点音乐，贝多芬，巴赫，德彪西之类的欣赏不了可以放些流行的比如马克西姆，理查德之类的。总之尽量是名家，大师之所以是大师，是因为大师的作品都是经过时间和广大群众检验过的。4.情绪的自我管理多倾听孩子的情绪和感受，引导孩子做换位思考。关注：家庭教育日记，探讨孩子和家长的相处方式
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