幼儿园中班怎么上公开课？

提供一篇中班科学活动教案给你参考。

中班科学活动教案《认识树叶宝宝》

一、活动目标

1.知道常见树叶的名称，了解不同树叶有不同的形状、大小。

2.学习观察、交流探索常见树叶的特点，在记录中发展动手操作能力。

3.萌发对大自然的探究欲望，热爱大自然。

二、活动准备

组织材料准备:若干数量的生活中常见的不同种类的树叶以及大树挂图、胶水、纸盒若干。知识经验准备:对树叶有一定的了解。

三、活动重难点

重点:了解树叶的名称和特点。

难点:学习观察、交流和探索，发展动手操作能力。

四、活动过程

(一)开始部分-引出主题

师:小朋友们，今天老师给大家带来了神秘的礼物，小朋友们想不想知道是什么啊?

教师拿出不同种类的树叶宝宝，请小朋友们说一说自己认识的树叶宝宝的名称，弓|出活动主题。小结:教师总结不同树叶宝宝的名称。

(二)展开部分-探索秘密

1.看一看

教师分发不同种类的树叶宝宝给幼儿，幼) L进行观察，幼儿自由讨论，并请幼儿说一-说自己观察的树叶宝宝的名称和特点，包括大小、形状。教师予以及时的肯定和鼓励。

教师小结:进一步总结不用树叶宝宝的大小、形状。

2.摸一摸

教师引导幼儿用手摸一摸树叶宝宝的两面有什么不同，组织幼儿自由探索并进行集体交流，教师巡回指导，并请幼儿说一-说。

教师小结:颜色比较深、摸.上去比较光滑的一-面是正面;颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一一面是背面。

3.分一分

教师分发小纸盒，引导幼儿对不同种类的树叶宝宝进行分类，教师巡回指导，并请幼儿说一说自己为什么这样分类。

教师小结:不同种类的树叶宝宝可以根据大小、形状、颜色进行分类。

(三)结束部分-帮树叶找家

教师展示没有树叶的树的挂图，请幼儿给自己手中的树叶宝宝找到自己的家，贴到挂图上。教师予以及时的鼓励和肯定。

五、延伸活动

教师带领幼儿到美_工区，组织幼儿利用自己树叶宝宝进行树叶粘贴画制作。