学前儿童游戏的教育作用的理论？

因为学前儿童正处在大脑思维活跃，爱蹦爱跳的年龄阶段，爱玩是孩子的天性，是他们认识的手段，一味嗯说教是不会被他们接受的，也很能理解，只有寓教于乐才是事半功倍最好的教育手段。

为什么说游戏是幼儿最自然，最有效的学习论述题？

因为幼儿这个年龄阶段、不适合“你讲他听”的这种填鸭式教育。

幼儿园的孩子，其年龄特征就是要让游戏成为孩子的主要活动。很多老师和家长都认为，上课才是幼儿园教学的主要手段，只要通过上课来学习各种知识就行，而忽视了通过游戏活动，通过幼儿主动的玩，来让幼儿发现、尝试、探索以及积累知识和经验，让幼儿在玩的过程中，更好的、更自然的展现自己的聪明才智和能力。有时，孩子们在游戏中自然的语言交流，能让我们发现孩子们的闪光点。玩也是一种学习。