老师该如何培养学生的能力？

  老师如何培养学生的能力？这问题问的好大好全面，估计估计啊国家教育部部长回答也得开个演讲会了，我说说我的看法，仅供参考。一幼儿园老师如何培养孩子的能力。现在孩子上幼儿园都比较早，孩子太小，幼儿园老师的责任与能力其实要求更高了才对，有的孩子甚至基本的自己能力都没有，这就要求幼儿园老师具有一定的带孩子经验，能够引导孩子学习基本的生活中的自理能力，能够很好的和孩子沟通玩耍，协调小朋友之间的矛盾，处理孩子日常生活的些琐事，再教导孩子学习一些基本知识的同时尽量多些引导孩子做些感兴趣的活动，让孩子的童年变的更快乐幸福，小朋友之间更融洽，教导孩子基本的礼貌行为，引导孩子学会儿童之间的友谊，让孩子喜欢开幼儿园和小朋友们在一起学习玩耍。
  幼儿园可以说是真正上学的一个过渡期，以培养孩子乐趣，快乐性格，日常生活自立能力，集体精神为主，适当学习些幼儿知识，儿歌等，不要对孩子过度责难，恐吓，容易造成孩子情绪低迷，厌烦去幼儿园，产生上学恐惧，严重的可能造成孩子的性格变的内向变的不在再活泼可爱，所以说幼儿园的老师很重要，一个好的幼儿园老师可以说是孩子的第二个妈妈。
  二小学老师如何培养学生的能力。孩子在迈入小学后可以说是一个真正的学生了，正式进入了学习知识的阶段，老师在正式课堂知识外还要多加观察分析学生的特点与特长，比如美术，音乐，手工，书法，记忆力，思维活跃度等很多方面，根据不同学生的特点对孩子进行适当的辅导与沟通，以便于孩子能够在自己所擅长的方面有所进步，他们所擅长的并不一定会用去太多时间，不会影响到正常学习，往往越是擅长的用的时间最短学习的却最快，不是每个孩子都每一个方面都擅长的，只有擅长才能够更好的做的更好。
  小学培养学生的能力不是太难只需要引导下，不建议小学生进校外辅导班学习太多东西，毕竟孩子还是没有那么多的精力，过大的强制性辅导往往会适得其反，小学的孩子还是尽量多些时间玩耍，毕竟孩子快乐的时光就那么多，如果在孩子喜欢且擅长的方面适当引导学习下有时对孩子来说可能也是一种乐趣。
  三初中老师如何培养学生的能力。到了初中学生基本进入了青春期，大部分处于叛逆期，正常的学习数量和和课外作业都比较多了，老师再培养孩子的能力方面大部分以课上学习的知识为主了，毕竟学习的目标更加明确，学生的很多爱好与特长没有过多的时间去做进一步学习提升，有些特殊能力在课堂上依然是可以发挥的很好的，大部分孩子还是比较均衡，在培养学生的能力上在这个阶段其实很重要，很多孩子性格塑造定型都在这个阶段，而且这个时期学生的情绪不是特稳，思维活跃的厉害，想法多种多样，在对学生的心理健康辅导和身体发育产生的困惑指引很重要，培养学生的独立性，学习的自觉性，朋友的团结性，同学间友谊的尺度上，未来的理想引导等很多能力都需要这个阶段完成，这些都需要老师除了课堂知识外教导，指引，鼓励，调节的，能够让学生在这阶段既有一个充实的学习，又有一个快乐难忘的时光。
   至于高中繁重的学习，考学的压力，特长生的学习等就不多说了，这阶段如果不努力连基本的课堂知识都难以跟上，课外能够多多帮忙解答下学生的不会难题，培养自学学习能力，多做心理辅导，多多关心下学生，孩子们就已经很高兴了。不要被一片叶子挡住了你的视线！！。

我认为老师的职责不是去培养孩子的能力，而是应该去引导孩子去创造去激发自己的能力！每个孩子是世界的未来，是有无限的空间的！老师应该给出正确的引导，剩下的就交给学生自己去创造！我们不应该把我们的思想强加给孩子们，放手教育，才是最人性化的教育！个人见解！希望对你有所帮助！

  这是教育必须面对的一个问题，如今，教育很大程度还是把考大学作为一道大关，甚至可以说是部分学校生死存亡的大关，考不上好大学，教不出好学生，没人愿意去这所学校读书，学校就难以为继！现实是残酷的，在这种大背景下，很多学生反而成了教育的牺牲品，学残废了。
   那么，伴随而来的又一道难题：在保证好升学率的同时，如何培养学生能力，也就成了当代教育必须解决的问题，我对比发表一下个人看法： 1、加大德育建设。老师在输出知识的同时，必须输出正确的道德观，让学生知荣辱、明得失。如果只重成绩而忽视了道德教育，也许教出来的学生反而成了社会最大的隐患。
  因为知识越高，犯罪带来的后果越严重！ 2、培养动手能力。实践出真知，通过实践得来的知识，最为持久深远，培养了学生的动手能力，不至于走上社会后眼高手低。 3、现实与理想的结合。书中往往重在理论，而现实中很多东西是变化的，很多大学生毕业后不能适应社会，就是因为知识认知与现实社会脱节。
  所以，老师在教授理论知识的同时，应该正面引导学生正确认识社会，如何适应社会，如何在复杂的社会里生存，如何看待多远社会。 4、尊重学生的奇思妙想。也许学生的想法很幼稚，但老师不能嘲笑，应该鼓励他去做，让结果来告诉学生对错，而不是直接给出答案。
  这样，在今后生活中，学生遇到相似问题时，更能做出正确选择。