这个提问首先应该搞清楚，要谈论进步和退步的汉语是哪一种定义。
1，语文水平的平均工具水准在提高。在五四之前中国的识字率大约是3%这个样子，而作为比较，英国在19世纪末期就已经基本灭除了文盲（1891 男94% 女93%）。
我朝立国以来，识字率一路飙升，1980年大约66%，2007年达到91%。
注：识字率低意味着大多数的现代传媒——书、报、网络的传播低效，文盲也无法参与到社会活动中去，甚至连正常的现代社会生存都困难（连水电账单都看不懂）。
这是所有现代化社会必需的基础。这个是属于决定中国能不能进入现代社会范畴的素质基础。
2，因为个体参与的深度和广度增加，现代汉语中因需要大量新兴词汇，如科学、交通、政治等，这部分词汇只能靠进口改造。案例可以参看：为什么叫干部？ 这些语言的学习和使用会冲击传统汉语的学习及使用范畴。
对于广大民众而言，原本的唐诗宋词元曲除了流行乐连续剧的价值之外，纯粹的文学审美价值很低很低，因为大家基本都是文盲。这部分是从零到有，谈不上后退。
语文能力
辩证思维能力得分开来看。
思维能力不用说了，分抽象思维和逻辑思维，不但能想象、幻想，还能推理、判断，要有这个能力。
辩证，学政治都知道了，看事情要一分为二，具有逻辑性和发展性。
把前后合起来就行了。
什么是辩证思维能力呢?简单地说,就是用一分为二的观点、发展的观点、联系的观点分析问题的能力。
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