3-6岁的儿童应该如何学习与发展？

首先，我们需要了解3-6岁儿童具备哪些生理、心理特征——

这一时期的被称为孩子的“幼儿期”，大部分孩子都会进入幼儿园，我们常常也会称这一时期的孩子为“学龄前儿童”。

1、幼儿期的孩子的大脑继续发育成熟，重要脑区的发育加速进行，使得身体和动作的反应更快。同时，前额叶皮层的发育使儿童在做动作之前先思考，或者先停止一个动作，以便开始另一个动作。此时的儿童可以更好地从事学习。

2、大脑的几个关键区域（杏仁核、海马、下丘脑）在这一期间逐渐成熟，支持孩子的表达和情绪控制，若此时期让孩子经历巨大的压力，或者没有提供良好的教育，会让这些区域受到伤害。

3、因为大脑的成熟，导致了这一时期孩子们对手和身体更好的控制，除了大动作技能有很大发展，他们的精细动作也同样需要在教育机构和家庭里获得锻炼，为正规教育的各种要求做好准备。比如说：跳舞、画画、搭积木都可以帮助他们逐渐掌握手指动作，有助于未来的书写能力。

那么，针对幼儿，如何能给他们提供科学良好的教育呢？

1、幼儿在3-4岁时，学习速度是最快的，他们需要有大量的听说机会，能大量练习精细动作、大动作以及读写与数学，这些是幼儿园可以提供的。

2、幼儿期的孩子的数字思维能力也在快速启蒙中，他们会在这一时期建立自己的数字概念和数量关系概念，因此要给他们提供数数或得分的游戏，还需要教育他们学会遵守那些需要用到数字的常规，如：认识日历、遵守作息时间表，无论家庭还是幼儿园，都可以进行这些活动。

3、由于幼儿期的孩子大动作的逐渐熟练，他们的好奇心和探险精神也在增强，幼儿园和家长都应该鼓励他们调查周围的自然世界，包括：植物、动物、昆虫等，同时还可以鼓励孩子们把自己看到的这些用画笔记录下来，孩子们在记录的过程中，会激发想象力的储存。

4、因为幼儿期的孩子在这一时期正在为进入小学而“做好学习的准备”，因此我们也要教他们各种基本技能，比如：阅读的准备、写字、算数。但幼儿期的学习完全不同于小学以后的学习，主要采用的方法是提问和回答，孩子需要掌握的是念出词语、写出自己的姓名、点物数数、绘本阅读以及绘本描述。

——哀家猫太后，一年级小豆包的娘，欢迎一起交流教育熊孩子的心得！！！