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作为一名幼师,该如何把握好管理孩子的度?对于调皮的孩子该怎么管理?

这个问题太棒了!

昨天还有一位年轻教师因困扰向我咨询:我有时感觉自己对孩子要求太严格了,我是不是错了?

我说:你感觉你换一种管理方式,孩子可以发展的更好吗?

她摇头。

我说:那你就没错!如果暂时没有更好的方法,我们就必须坚持自己的原则。

许多家长以为:幼儿园的孩子小,不懂事,只要老师多讲道理就行,稍微管理严格一点他们就受不了,甚至孩子被批评一句老师就被兴师问罪。

其实我们大家都应该明白:如果讲道理可以教育好所有的孩子,身边又怎会有熊孩子?

再说有的老师确实如家长所愿,面对所有孩子都是无比温柔,废话连篇,结果呢?班级管理一片混乱,安全状况接连不断。这种状况是家长期待的吗?

作为一名老幼师我认为对某些孩子来说,讲道理可能是最无效的方式,体罚也是不理智的行为。怎么管理这些孩子,教师一定要把握好度。

1、一定要牢记:不管孩子做出什么出格的事,一定不能因为情绪失控而动手。

2、就事论事。发现问题,解决问题。处理一个问题的时候不要再叨叨其他方面的问题。

3、了解孩子行为背后的原因,找出原因,才能对症下药。

有的孩子故意捣乱希望引起教师重视,教师可以在不影响其他孩子的基础上,适当多关注;有的孩子是因为不知道行为的对错,教师需要讲道理;有的孩子是因为家庭娇惯,教师应该和家长沟通,争取家长配合。

4、不要因为难管就不管。有的老师因为头大,对某些孩子不管不问,放任自流,结果发现班级中难管的孩子越来越多。

模仿是孩子的天性,渴望自由更是人性。如果班中有个无拘无束的孩子,其他孩子怎能不心生羡慕?他们对你的管理又怎能心服口服?

所以无论遇到怎样的阻力,班中都不能允许漠视班规的情况出现。

对于调皮孩子的管理,我有几个小技巧和大家分享:

1、愤怒时,可以眼睛瞪着他,用眼神对抗,直到他心虚,再开始分析他的行为。

2、寻找他的闪光点,帮助他建立自信,约束行为。其实一个无法融入集体的孩子大多是缺乏自信的,有的家长总以为是老师所致,这绝对是误解。

3、针对个别行为,进行集体谈话,借助集体的力量帮助他约束行为。

4、暂时冷落。大多孩子是比较在意老师的反应,也害怕老师控制其行为。面对屡教不改的孩子,可以一直拉着他,却不和他说话,让他暂时失去自由。待他着急再处理问题。

越小的孩子越难管理,管理幼儿绝对需要智慧,面对孩子,我们绝不能败下阵来。

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作为一名幼师,该如何把握好管理孩子的度?对于调皮的孩子该怎么管理?

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