很重要！
1.考试大纲要求，背诵古诗词的量的基本要求在增加，你不想孩子考高分吗？
2.提升孩子文化修养的出发点，当孩子对中国传统文化了解的越来越多时，他们就会自带气质，自体发光，在他们生活和成长的环境中获得更多的被肯定、被表扬，也会获得更多的展现自我的机会，这样的孩子你不想吗？
从家长的角度来说，只不过和孩子多背诵就能达到的目标，这么初级的目标，你都不愿意和孩子去执行实施，还想获得好成绩，那就是痴人说梦。
当然，除了古诗之外，阅读量、知识面、体验社会的活动能力也很重要。
多背诵，没坏处。
假设孩子能每周背诵和学习一首，一年下来就是好几十首，一个小学阶段下来就是几百首，这样的量不管在学习上，还是自己体味世界上，也都是极好的。
而家长，为什么不愿意和孩子去尝试呢？要知道，大家不仅仅在学古诗，各种文言文，从诗经到古文观止，大家可都在背诵呢！
从背诵开始，到孩子能够理解，再到应用（包括应试部分的应用），孩子就会越来越厉害！
让孩子背古诗文真的有必要吗？
背诵古诗有必要，但要掌握好分寸。
1、让学生背诵古诗文可以丰富学生的生活，让学生接触一下中国传统文化，多方面提高学生的素质。
2、在小学的时候学一些古诗词，对弘扬和传承祖国的优秀文化是非常有必要的。现在有些人随社会潮流学会了很多大话、空话，对于书面表达能力很多人都在弱化，这与祖国语言的信达雅有一定的差距。
3、虽然说小学的时候学生学习古诗词不能完全理解，但是这个时候孩子记忆力是最好的。小时候学习古诗词是一个积累丰富的过程，关键要适量，要根据孩子的身心发育特征，适当背诵一些古诗文。
因此，家长们没有必要完全排斥,但是关键要有一个度。
举几个事例或许对我们有帮助：
1、钱学森3岁时，显示出非凡的记忆力，已能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。邻居均说钱家生了个 “神童”。钱母善于采取启发教育。她给钱学森每日安排的功课是：清晨准时起床，加强身体锻炼，早饭后就教儿子背诵唐诗。累了，就让儿子看一下儿童读物。下午或者教儿子画画，或者写毛笔字，每日如此，幼小的钱学森从小就树立起良好的读书习惯。
钱学森幼年时的背诵对他惊人的记忆力和以后成为新中国最杰出的科学家是否起作用？
2、鲁迅先生小时候，父亲对他极其严厉。要求他背诵了许多古诗文。他那时是深恶痛绝的，并认为一点用处也没有，因为以后全都忘记了，或者是根本不理解。但鲁迅先生在小时候背的古诗文对他以后成为一个伟大的文学家是否没有一点作用呢？
3、李白也是六岁能写文章，三岁左右就能背诵许多经典古籍，这对他以后成为诗仙是是否起作用？
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