俗话说:“积千累万 , 不如养成个好习惯。" 从心理学角度看 , 习惯是通过长期训练、培养而形成的一 种条件反射行为 , 能使一系列的行为细节形成一套自动化的、有机的行为整体 , 只要在一起的条件下 , 毋须经过人的特别努力就会自动出现 , 这就是 “习惯成自然 ” 。从小养成良好的习惯是非常重要的。好习惯 , 终身受益 , 坏习惯 , 贻害非浅...... 更多详情请浏览:
如何才能培养孩子的英语阅读习惯呢？
建议家长给孩子从早期就选择以应用为教学目标的英语培训课程。专业的TEFOL(母语为非英语的英语教学) 注重Can-Do(会做什么)，即在实际场景中英语的应用，而非简单地考量学了多少单词，学会了什么句型。以3－6岁，7－10岁，11－14岁不同年龄段的教学目标为例， Can-Do能力的培养跨越了以下几个方面的能力：
理解并且能够运用常见的词汇来表达日常用语，以适应各种具体的语言类型。
能够就个人信息，诸如他/她住在哪里，他/她认识的人，他/她所拥有的东西作简单的介绍。
能够理解日常生活中常见的事件的主要表达，例如学校里，家里，课外活动等。对于旅行过程中经常会碰到的问题，能够运用语言自如应对。能够就熟悉的话题或者个人感兴趣的话题用简短、贴切的语言来表达。
能够描述自己的经历，时间，梦想，希望和志向，并且给出简单的原因，观点和计划。
能够理解较为复杂的文本的主要内容，无论是抽象的话题还是具体的话题，包括学科类的讨论。可以较为流利地与说母语的人进行没有障碍没有压力的交流。可以就广泛领域的话题详细清楚地表达自己的观点，并且能够分析某一问题的利弊。
奖励方法，能读好文章就奖励他们
由简单到困难，先让孩子喜欢上阅读英语，觉得朗读可以锻炼好听的口语和扩大词汇。慢慢慢慢再加难度。如果帮到您，请点击下面“有用”
1提高对孩子英语的兴趣，把学英语当成一种乐趣，提高学习效率。
2 认真学习单词，包括背写，及单词的用法，和相关的词组。
3.认真阅读课文，增强自己的语感，可以的话，可以适当的背课文。
4 认真做笔记，老师上课讲解的重点，自己要做好笔记，及时复习。
多鼓励，可以适当的奖励。带着他看英语卡通电影，电视，听英语歌等 麻烦设置有用哦
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