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语文的古诗词怎么学习?

怎样学习古诗词?我今天仅根据自己对高考的一些体会做一点粗浅的介绍。

语文的古诗词怎么学习?

古代诗歌鉴赏2018年高考再次发生重大变化:“5选2”的综合选择题变为“4选1”,分值也由原来的11分减至9分。由此可见命题难度有所下降,这对学生是有利的。那么学生在高考的指挥棒下,该怎样来学习古诗词呢?

一、清楚高考古代诗歌的选材特点

近年来高考全国卷古诗词的选材集中于唐宋诗词,作者以名家为主,非名家为辅。比如:2018年高考一卷是唐代李贺的《野歌》;高考二卷是宋代陆游的《题醉中所作草书卷后》(节选);高考三卷是唐代王建的《精卫词》。因此学生首先要深入了解唐宋诗歌的具体特点,把握诗歌创作的时代背景,从而快速准确地领会诗歌的主旨,定位诗歌的感情基调。

二、构建快速读诗的基本能力

1、读懂“标题”信息

标题是诗词的眼睛,是理解诗词的切入点。具体来说,标题可能提供以下信息。

①写作的时间、地点、对象、事件、主旨;②交代写作缘由、目的,暗含情感;③隐含诗歌的感情基调;④暗示诗歌的表达技巧;⑤表明诗歌的题材。

例1:高考一卷《野歌》

①揭示了主要事件:在田野中高歌;②暗含作者的情感:这是一首抒怀诗,抒发作者对自己怀才不遇的慨叹。

例2:高考二卷《题醉中所作草书后》

①揭示主要事件:醉中作草;②隐含感情基调:对国事的担忧,对理想不能实现的叹息。

例3:高考三卷《精卫词》

①表明题材:咏物词;②暗示表达技巧:象征或托物言志。

2、读“作者”信息

读懂一首诗歌,必须“知人论世”,即知道作者的思想性格、生活经历、风格流派、创作的时代背景等。在“知人论世”时,要关注以下几点:

①诗人不同,诗风不同。李白豪放飘逸(人生得意需尽欢,莫使金樽空对月);杜甫沉郁厚重(艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯)。

②境遇不同,诗境不同。李清照前期:以清新秀丽之笔抒写真情,因为生活幸福,婚姻美满。如《如梦令》(常记溪亭日暮)写少女天真烂漫;《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)写淡淡的思念丈夫之愁。李清照后期:以凄怆悲凉,风格写家愁国难,基调凄苦。比如《声声慢》(寻寻觅觅)写尽了南渡后的悲凉凄苦。

③时代不同,精神不同。唐代边塞诗豪迈勇敢,如王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山);宋代边塞诗愤懑痛苦,如陆游《书愤》(早岁那知世事艰)

3、读清“注释”信息

诗词注释或介绍写作背景,那是暗示思想内容;或介绍相关诗句,那是暗示意境或用典;或介绍作者,那是在暗示写作风格;或解释疑难字词,那是在帮助读懂诗句。

4、读懂“正文”体悟主旨情感

①抓关键词,定情感基调。如情感词(愁,忧,苦,闲,喜,悲等)。

②抓景、事、情,推导诗词主旨。包括意象意境,人物事件等。

③抓尾句,揣摩主旨情思。(卒章显志,以景结情等。)

以上为个人浅见,请各位批评指导。

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