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简述小学教育的任务

1、立德树人,这是当前教育的根本任务。也是最基本的任务,其它教育任务都是围绕这一任务来开展的。
  2、引导小学生掌握科学文化基础知识和基本技能;
  3、发展小学生智力,培养学生的创造能力;

  4、发展小学生体力,提高学生的健康水平;

  5、培养小学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

的学习心得

一`提高对小学数学教学目标的认识
教师对素质教育提高思想认识,结合小学数学教学的培养目标、数学学科特点和学生的实际,在教学过程中不断地对学生渗透思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理及良好的行为习惯等方面的教育,使自己对素质教育进小学数学课堂有正确认识,并付诸于自己的课堂教学中。
二 提高自身的文化业务素质
随着社会进步和科技的发展,数学知识更具有广泛的应用性,现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想,在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育,除在教学思想观念上有一个大的转变外,在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。具体是:
1.要认真学好教育理论(教育学、教育心理学、教育测量学),要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识,还要懂得教好数学的教育规律,研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础。
2.要努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”,“严师出高徒”的道理也就在这里。
所以对教师教学基本功要求做到:
(1)语言准确、生动。数学教师还要做到语言简练富有逻辑性。
(2)要熟练地掌握和正确运用小学数学教材中的教具、学具。能根据需要,自己设计制作教具,指导学生制作和运用学具,以提高教学效果。
(3)提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字),做到板书工整、美观、突出重点,作业批改认真规范,批语能起到激励学生的作用。
(4)要具备使用作图工具和徒手作图的能力,能画简笔画。
三、提高改革实验和教育科研能力
随着素质教育教学的深入,我们有许多新的课题要进行改革实验或专题研究,如如何结合学科教学向学生进行素质教育,怎样改革传统的考试方法去正确评价学生,怎样培养学生的学习能力、养成良好的学习习惯,怎样面向全体学生全面提高教学质量,为此,教师要做到:
1.努力学习教育科研的理论和方法。克服教育科研中的盲目性和随意性。要善于根据教学中的重点和薄弱环节进行选题、实验、评价,从本质上搞清教育中存在的问题,采取正确的方法予以改进,提高实效。
2.开展多种形式的教学研究活动,以往的一些好的教研制度、教研形式、教研方法,要坚持下去并在此基础上不断提高教研的质量。
3.认真总结经验。素质教育才开始起步,由于受“应试教育”的影响,教师要从教育思想、教学观念、教学方法等方面加强学习并在实践中进行探讨,不断总结经验,使小学数学的素质教育不断深化、完善。

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