德育工作奖励是哪些奖？

一、奖励级别：

1、国家、省、市级、区级 2、校级

二、奖励类别：

1、国家、省、市、区级奖励。

2、学校常规奖励：“星级班级”先进班集体及优秀班主任、“星级教师”、优秀学生干部、三好学生、敬德好少年、诚信好少年、孝顺好少年。

3、其他奖励：如有特殊贡献需要奖励的，由教导处、少先队根据情况和有关材料、组织有关人员评定，及时进行表彰，如各种大型活动获奖，德育黑板报、卫生专刊等获奖。

教育系统的综合表彰奖指的哪些奖励？

（1）“模范教师”和“教育系统先进工作者”“教育系统巾帼建功标兵”（2）“优秀教师”和“优秀教育工作者”（3）“中小学优秀班主任”“优秀德育课教师”“中小学德育先进工作者”

教师们探讨一下，小学、初中和高中，哪个阶段培养学生的学习习惯较合适？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老穆有话说老穆认为，小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期；初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期；高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。

接下来，老穆就为大家做简要解析，感兴趣的朋友可以接着往下看！

（一）小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期。【1】养成良好的预习和复习习惯；

【2】养成课堂认真听讲并记笔记的好习惯；

【3】养成读书笔记的好习惯；

【4】培养孩子独立思考的好习惯；

【5】培养孩子自主学习的好习惯；

【6】培养孩子的自律性；

（二）初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期。初中阶段，除了不断强化小学阶段的学习习惯外，还需要对其做进一步的补充······

【7】善于制定阶段性目标；

【8】善于制定学习计划；

【9】养成错题分析与整理的好习惯；

【10】明确学科考点，并掌握考点所对应的知识点；

（三）高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。高中阶段，除了不断强化初中阶段的学习习惯外，还需要对其做进一步的优化······

【11】一定要将所学知识形成一个完整的体系；

【12】答题一定要讲究逻辑性和条理性；

举例：《初见嵩山》

A、问题：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？

B、读题干、析考点

C、试题解析

D、组织答案

【13】一定要具备反命题思维能力；

【14】一定要具备命题者思维能力；

【15】善于归纳与总结答题技巧的能力；

【16】要具备过硬的心理素质与超常发挥的能力。

【结束语】一个良好学习习惯的养成，绝非一朝一夕之功，需要我们从小学就开始培养。你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。

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