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我们在学写古诗词时,不懂韵律该怎么办?韵律有哪些是需要知道的?

先把字的读音的“平、仄”弄准;

学习掌握格律诗词的平仄规律;

按要求正确押韵;

注意对仗工整;

要多学习经典,向古人学习。

可以上网查找相关内容自学。

要勤学苦练,永不知足。

讴歌时代,歌颂我们伟大的祖国。

喜欢古诗文,觉得古诗文韵律非常美,观察力强,多愁善感的我,应该找个什么类型的工作呢?

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语感培养的方法?

语感培养的方法就是有感情的,有韵律的抑扬顿挫的朗读,而且要每天坚持,至少半个小时,这样日积月累,自然而然就有语感。

如何学好诗的韵律?

要学习诗的韵律,应该从格律诗学起。

如何学好诗的韵律?

写格律诗我想首先还是要弄清格律诗是怎么回事。根据古人和当今诗词大家的论述,把它简述为“格律诗的六大原则”,以方便认识和创作格律诗。

1、句内平仄相间

格律诗平仄声律的要求,首先就是“句内平仄相间” 。这条也是格律诗起源的根本原因,平仄与押韵的结合让诗读起来抑扬顿挫,口齿噙香;使读者易记易诵,心念不忘。

为什么格律诗的句内平仄相间,让人读起来抑扬顿挫?因为说穿了“平仄”实质上就是“长短音”(“平仄”这个词太过“古代感”,让人不易明白)。就好比乐谱中的1/4、2/4或3/4等长短节拍。所以一句话中长短音节错落有致,必然使人读起来像波浪一样抑扬顿挫。但实际上平仄相间并不是要一个字一个字地平仄相间,而是以一定的“单位”相间,这决定于诗的意义结构和节奏结构。七言句内平仄相间,前四个字,每两个字为一个单位;后三个字可分为第五字与六七平仄相间或五六与第七字平仄相间。五言的律句可以看成七言截掉前两个字。

2、联内平仄相对

一般律诗共八句,每两句被称为一联。第一二句叫首联,第三四句叫颔联,第五六句叫颈联,第七八句叫尾联。每联里面的第一句叫出句,第二句叫对句。联内平仄相对就是律诗中每一联的出句和对句的平仄是相反的,但实际上,七言只要出句和对句中的第二、四、六字的平仄相反就行,五言只要第二四字的平仄相反就行。例如:出句:平平仄仄平平仄,对句:仄仄平平仄仄平。这也就是律诗创作中的“俗话”:二四六分明。

联内平仄不相对,叫失对,是律诗的大忌之一。

3、联间平仄相粘

格律诗平仄声声律第三大原则是联间平仄相粘。也就是说,律诗中相邻的两联之间,上联的对句和下联的出了句平仄相同。实际应用中,七言只须这两句的二、四、六字平仄相同即可。同理,五言只须二、四字平仄相同。

联间平仄不相粘,叫失粘,也是律诗的一大忌。

4、脚分明

格律诗平仄声律的第四大原则是脚分明。脚,就是指律诗中每一句的最后一个字。押韵的脚叫韵脚;不押韵的脚叫白脚。脚分明,就是韵脚与白脚的平仄相反。由于格律诗都是押平声韵,所以,律诗的韵脚都是平声,而白脚都是仄声。韵脚和白脚平仄相同,叫踩脚,这在律诗中是不允许的。

格律诗中的对句都押韵,所出句最后一个字都是仄声(有些律诗首联也押韵,这时首联出句最后一个字也是韵脚,平声,这种情况除外),对句最后一个字都是平声。后来对联要求仄起平收应该就是从律诗脚分明而来。

一般首联对仗首句不入韵为多,首联不对仗以首句入韵为多。首句不入韵五言为多,七言为少。

另外,用韵还不可撞韵。所谓“撞韵“是指的不该押韵的白脚上押了韵,即使平仄不同也不行。

5、音步相谐

何谓音步?“音步”指词或词组间因表达语意而拖长语音形成的节奏间隔。它具有节奏美。齐梁以后,随诗歌律化的深入,音乐感的加强,五言诗与七言诗音步均有甲式与乙式。五言(甲)二I一I二,(乙)二I二I一。七言(甲)二I二I一I二I,(乙)二I二I二I一I。这里的“一”和“二”是指句中相连的平仄同音的数量。律诗一般要求联内音步相同,两联之间的音步上、下要相异。

6、章法要求

好的格律诗在一首诗的组成结构上要求有“起、承、转、合”完整的意义流转。做到句子成双成联,联内相承,联间递转,首联起承,尾联转合。颔联和颈联,规定必须要用对仗,就是两句中的词组结构和词性要相同,互相成对,象古代的仪仗队一样,两两相对。律诗的颔联和颈联,也就是两副对联。首联和尾联则没有要求必须对仗。

根据以上六大原则就可以将律诗的创作具体到“可操作”层面。其中依据第1条就可将首句形式定下来;第2条将首联第2句的形式定型;依据第3条即可将颔联定下来;同理再用第2、3条就将颈联和尾联定妥。但因律诗的押韵讲究,对句末一字有要求,所以最后再将第5条——韵脚加以斟酌,一首格律诗就写成了。

至此形式上的格律诗是写成了,但诗写得好不好呢?这才是重点。因此还得考虑诗作的结构完美,这就是第6条的作用。

最后还有一个重中之重的问题,那就是诗作的立意。这不单纯是格律诗需要注重的问题,是所有为文作赋、写诗填词者都应该当作首要要害的问题。因此这里要提出来,但不作为“格律诗”的“第7条”来说。常言道:诗言志。诗写出来要有你的思想高度和境界,要给读者以精神享受,否则不要写,写出来的流水账、疯言秽语、无病呻吟那是精神垃圾!

由此可见:严格写好一首近体格律诗可不是一件容易的事,满足这么多“镣铐”条件真的是很难做到百分百的完美。这也就是“诗人”多,好作品少的原因。

学好诗的韵律,还要多读、多练、多写、熟能生巧。学好了写格律诗的韵律,现代诗押韵就更好把握了。

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对于教育工作者,你对教育惩戒权有什么看法?

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