如何加强语文阅读理解能力？

要加强阅读理解能力可以从两方面下手：

1、学些阅读理解的方法。有的孩子看书不少，但不会方法，效果也不明显。这方面的资料很多，网上，线下都很多，可以找些来看，掌握基本的阅读方法。比如，阅读文章时，可以重点看开头和结尾，有时候有概括本文的中心句；注意每段段首的句子，一般也是概括本段的中心句。

也要了解文章常用的写作手法。比如：对比、正侧面相结合、欲扬先抑等等。文章常用的写作手法知道了，再阅读文章时，会容易地多了。

2、多读书，多写读书笔记。书读百遍其意自现。说不如做。从读中去感情悟，去掌握方法，去体会作者的情感。

如何培养学生对语文知识的积累？

培养学生对语文知识的积累，我的粗浅看法是：

|、在阅读中积累

阅读古今中外的文化名著，是学生提高秋累、丰富语言的有效途径。在具体的指导时，教师还应从阅读内容的选择、阅读计划的制订、阅读效果的物化管理等方面规范学生课外阅读行为。

2、在诵读中积累

诵读文质兼美的优秀诗文，是学生汲取人类优秀营养、积累语言、提高文化品位和审美情趣的重要途径。

教师应根据教科书作系统指导，让学生形成习惯。并定期举行诵读辅导讲座，不断提高诵读水平和艺术品味能力，最终形成积累。

3、在搜集中积累

一是接触搜集。学生把在生活中接触到的各种语言媒介和载体显现的语言现象、语言信息搜集起来。

二是分类搜集。学生按一定的专题从各种语言载体中搜集语言信息，实现同类语言材料的链接。

4、在交流中积累

以交流为主要手段的合作学习是新的学习方式的主要内容之一。交流之于积累的作用尤为重要，使语言的积累达到融会贯通。交流的形式多种多样，可采用课堂讨论、辩论会、积累成果展示等形式。

5、在运用中积累

语言积累是为了运用，在教学中，要注意以下几个方面的运用：一是词汇积累的运用；二是生活语言的运用；三是优秀诗文的运用。

总之，语文知识的积累是漫长的；语文知识的运用是持之以恒的。