古典诗歌中的形象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的感情或暗示着深刻的哲理，诗人的主观情感由形象这一载体表现出来，主观之“意”与客观之“象”共同构成了极富美感的诗歌“形象”。
诗歌形象可以是人物形象，包括客观形象和主观形象（客观形象就是作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜，主观形象是作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中“我”的形象），也包含诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象，如《约客》中的“闲敲棋子落灯花”）、物象（事物形象，如《蝉》中的蝉）和景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”）。
形象分析，重要者是要把握形象后面所蕴含的言外之意，亦即“象外之象，景外之景”。如《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，诗人通过几组浅显的意象，表现了奔波劳碌的旅人的形象，又如《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象表现出诗人伤感的离别之情。所以在鉴赏诗歌形象时，仅凭诗歌表象来揣度诗人的情感是不全面的，意象的选择往往表现诗人情感好恶、
高人指点：想要在两个月内恶补古诗词，以提高写作水平和文学素养，应该看些什么书呢？
古诗词速成的话，推荐先看《唐诗三百首》和《宋词三百首》，把里面经典的诗词如“弃我去者昨日之日不可留”之类都背下来，不太经典的如“兰叶春葳蕤”之类可以略过不背，但一定全部都要看，做到心里有数。这是最快捷的学习古诗词的方法。看过这两本之后如果还想继续深入可以找《唐宋词鉴赏》、《宋诗选》之类的一个时代的诗人的合并选集看。最好找名家做注或编选的本子看，诸如钱钟书编的《宋诗选集》，胡云翼的《宋词选》之类。如果看过这些之后对古诗词意犹未尽，就推荐读名家经典了，诸如《李太白全集》、《杜工部集》之类。希望以上的推荐能够对你有所帮助～
写作水平和文学素养可不是那么容易提高的，那是长时间的积累
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