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谈谈中小学教育教学的核心理念是什么?

暴打老师的常仁尧真的忏悔了吗?

常仁尧当众暴打20年前的老师并拍视频上传到网上,一审被判一年半有期徒刑。常不服判决提起上诉。然而近日又发出一份忏悔信,表示悔过道歉。可是全文一千余言看不出半点诚意,充斥于字里行间的是令人作呕的虚情假意。

一、拒不认罪

全文只说有错不提有罪。常案是公诉案件,公诉案都是刑事犯罪案件,检察院认定、法院刑决的也是寻衅滋事罪。“罪”与“错

”,一字之差,却是两个本质不同的概念。常仁尧只认错不认罪,说明他对自己行为恶劣性质缺乏起码的认识。

二、逃避罪责

常说他是罪无可赦。可所犯罪行是什么?其危害性有多大?只字未提。常当众暴打老师之后还不收手,又将拍下的视频传到网上,再次对张老师进行精神伤害。他不仅伤害了张老师,而且伤害了所有教师,伤害了尊师重教的传统美德和积极的社会风气,伤害了中华民族寄予厚望的人民教育,伤害了确保社会稳定安宁的法制。

常的罪行是一个极坏的示范。如果学生对老师有所不满,便暴力报复,那教师就成了高危职业,人人自危,如履薄冰,谁还敢严格要求学生?这样一来,我们的教育事业的还能发展吗?下一代还有希望吗?如果每个人对所怨恨的人可以随意私力报复,那斗殴和杀戮将随时发生,随处可见。法制将崩溃,社会将一片混乱!

常仁尧对其罪行的危害性毫无认识,别说不能脱罪,就是刑满释放后能不能改掉他那逞强暴戾的恶习,都是问题。

三、虚假许诺

常仁尧说,如果张老师能原谅他,他将视张为慈父,愿为他养老尽孝。夸大其词,言过其实,肉麻得令人喷饭。 前不久还指控张老师对自己伤害深重,十恶不赦,怎么一下就立地成佛变成“慈父”了?张老师有家人,有工资或养老金,哪用得着你去为他养老尽孝?许诺是假,胁迫是真。“慈父”“养老尽孝”是有条件的,必须接受道歉和给予谅解,否则,慈父变恶父,养老尽孝变不共戴天。

常还要其父在教师节那天背着荆条去向张老师请罪。别说这是请罪还是问罪,就是这机械模仿古人的作派,也让人觉得可笑。一个正二八经的律师竟编起搞笑小品来了。现代版的“负荆请罪”会有效果吗?徒增笑耳!

静待教师节上演闹剧。希望导演周律师也粉墨登场,为周父摇旗呐喊,鸣锣开道,把气氛搞得更热闹些,把影响弄得更深远一些。

四、文笔拙劣

有人说这《忏悔信》是周律师拟的稿,因而内容充实,逻辑严密,然而仔细阅读,却发毛病不少。比如信中那段大赞父亲、妻子、女儿甚至收费办事的律师就冲淡了主旨,偏离了道歉的对象。最后的许愿,用了“如果......就”这样的句式,承诺附加了苛刻的条件,大有要挟的意味。这是一大败笔。