一、2011年幼儿园工作总结
工作总结
一、导语（为什么写工作总结）
二、主体（做什么，是怎么做的）
三、有什么经验和体会，存在的主要困难和问题
四、下步工作打算
二、幼儿园搞大型文艺演出如何与家长沟通
幼儿园半日活动流程
活动时间：xxxx年11月27日上午 活动地点：一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项
四、活动准备：
1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型
中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。
7、活动宣传海报，横幅等。
五、活动具体流程：
1、7：50～8：00 幼儿入园，晨间接待
2、8：00～8：20 晨间活动
3、8：30～9：00 幼儿早操展示
4、9：00～9：20 幼儿点心
9：30～10：00 集中教学展示
10：00～11：30 家园同乐亲子运动会
11：40～12：20 幼儿午餐
幼儿园半日活动流程
一、 来园接待：7：35——7：45。活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。
二、晨间活动：7:45——8：20
活动内容：套圈
活动准备：套圈若干
活动目标：
1.加强幼儿手眼协调能力。
2.有序活动，积极探索活动的新玩法。
三、早操：8：20——8：40
活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操
活动准备：平衡木10根
活动目标：
1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。
2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈：8：45——9：00
活动内容：
点名
播报新闻
我去过的地方（重点）
活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》
三、幼儿园一日活动评价标准
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内容来自用户:冬之雪箫
评选优质半日活动的目标：
学前期教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的一日活动。通过此活动，使园长、教师明确一日活动各个环节的意义与作用，充分挖掘并运用一日生活的教育资源，树立“一日生活皆教育，时时事事皆教育”的理念，并落实到一日活动之中；协调各类活动的时间比例，保证各类活动的有效开展，让孩子每一天的生活“自主、有序、愉快、充实、提高。”
评价｜内容｜评价｜要点｜评 价 标 准｜
教师｜素质｜1、教育理念正确，思路清晰，教态亲切自然。｜2、语言简练生动、声调适宜、引导点播得法，并富有感染力。｜3、随机应变调控能力强。｜4、具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质。｜
一｜日｜活｜动｜教育｜理念｜一日生活皆课程，时时事事皆教育。｜
活｜动｜计｜划｜1、《一日作息时间表》科学合理，有年龄和季节特点并严格执行；｜2、课程目标能体现国家与地方相应法规文件的精神；｜3、能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关注多领域经验的平衡与连贯；尤其是关注增进幼儿的健康意识和健康生活方式；｜4、课程设置、安排、合理，有本幼儿园的特色。｜
活｜动｜组｜织｜1、根据幼儿年龄段特点和发展需求，结合季节、地域等因素，设计和安排适宜的一日活动；各个环节有序、稳定，过度自然紧凑、无等待，不过于琐碎和急促；｜2、在一日活动中保证四类活动的严密实施；运动和