观察法在教学中有着重要的作用。
首先，科学的观察是获得并积累感性材料的重要渠道。信息化教学活动包含有师生相互作用、学生之间的协作活动、人机之间的相互作用等，既有师生交互发生作用的心智活动，又有通过教师和学生信息技术应用技能所显示出来的外在行为与表象。因此，这些复杂现象的变化过程，常常要通过观察来认识。观察所直接获得的第一手材料，是理性方法所赖以进行的基础与依据。
其次，观察是及时获取反馈信息、验证假说的必要手段。借助观察法能及时了解教与学双方的思想、行为变化情况，能及时地获得学生对教学情况的反馈，及时地了解教师如何调整教学策略，有效地验证假说。所以，善于运用观察法是保证教育高质量高水平所必不可少的
蒙特梭利教育的“工作”到底有什么意义
蒙特梭利教育是以儿童为中心的教育，强调为孩子们提供一个有准备的环境，而这个环境之中当然包含丰富的教具和工作。然而在很多家长的眼中，这些教具或者“工作”仅仅是为了让孩子玩耍而已，并没有太多特殊的意义，也并不了解孩子的改变和这些“工作”、教具之间的关系。
徐州有家玛利娅蒙特梭利幼儿园，在泰山路的中关村文创园，可以去现场看看孩子们的“工作”环境和场景。
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