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以家庭教育学的观点 结合具体内容 谈谈当前中国家庭如何建构良好的亲子关系

当代的孩子,自主性不断的提高,要求人人平等的主观意识随着社会的发展也是一代比一代强烈。不断的冲击着我们的传统意识。
我们中华民族,从古至今,都是以儒家思想为主导,“三纲五常”之中的“三纲”即“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲,”的意识随着新中国的建立,人们对它的认识早已发生的很大变化。做为封建糟粕人们已把它摒弃,因为追求平等的意识随着社会的发展早已被人们所接授。
在社会上,人与人平等,男女平等这个不用说了,但在家庭里,人们固有的思想观念,大人说话,孩子就得听,孩子的要求,一定得得到大人的允许,孩子才能如愿,然而事实是什么样呢,大人说话孩子表面听,未必真听,现在孩子做的事,家长和老师不知道,但多数同学知道,最后知道的人除了老师就是家长。这能说明什么,就是在他们同龄人中,早已搭成一个共识,我的事,你给我保密,你的事,我给你保密,这叫哥们儿,这样的人才是可信赖的。只有这样做,才能有很多朋友,如果谁不遵守这个规则,那将受到孤立。
这样一来,构建一个良好的亲子关系,在一个家庭中,就提到一个很重要的位置。任何家庭都不能回避。我认为满足孩子的心里要求,才能建构良好的亲子关系。
1.创立一个良好的、和谐的家庭氛围,使家庭成为孩子心灵的港湾。
良好,和谐的的家庭氛围,首先要夫妻互敬互爱,有事多关心对方,有事商量,不说粗话,脏话,其次如果家庭里有老人,要孝敬老人,老人的需要就是全家的需要,要让孩子处处感受到,家是一个充满爱的地方,这样才能让孩子感受到家的温暖,他心里有话的时候,才肯愿意和家庭中的每一个成员诉说,因为家里有人能理解他。
2.孩子在成长,家长是孩子的第一任教师。要做好这个工作。首先遇事要给孩子讲清道理,做到不武断,不粗暴,古人云:晓之以理。其次,要做到未雨绸缪,事情没有发生前,要多观察孩子可能发生的事情,然后讲清利害关系,哪些是可以做的,哪些是不可以做的,哪些话是可以说的,哪些是不可以说的。家长真正成为孩子有生活中的指导教师。让孩子最大程度的做到亲你、敬你。
3.让孩子知道家庭中的困难所在,理解父母,体贴父母。在这方面,要让孩子知道家庭的收入,父母每天赚钱的不容易,当自己的要求家里达不到时,他能够充分理解父母难处。这样孩子在自己的愿望不能达到时,对父母不报怨,让他从内心中发出一种改变家庭现状的想法,所谓“穷则思变,变则通,通则达”,这也是家庭在孩子成长过程中的一种鞭策和激励。
4.做为父母,要掌握孩子的人际关系。
孩子常和哪些人来往,那些孩子的优缺点都有哪些,应该学习人家什么,怎么和有家相处,当然,分析这些内容的时候要用孩子的眼光看,不能只站到成人的高度来看,要多体贴孩子,理解他的内心世界。
5.做为父母要极大限度的保护孩子的自尊。错误人人都有,谁有了过失也不爱让人去说,这也是人的虚荣心在做怪,当孩子有了过错,能用委婉的方式教育为最好,但如果找不到最佳方式,在批评说服教育的时候,也要把语气放得平和一些,要从内心中让孩子感受到他真的错了,下不违例,一定得改。
6.做孩子的忠实听众。在每天之中,孩子的生活存在着有规律的一面,也有不规律的一面,当有新鲜的事发生之后,孩子感到很新奇,他愿意把自己所见所闻说出来,这时家长要做孩子的听众,尽量不要中途打断,在他述说过程中,有他的评论,在评论之中有他的认识和观点,这也是家长掌握孩子思想动向的最佳途径。做为家长,可以就事论事,帮助孩子分析,也可暂时不要有任何评论,适时给与教育。
7.多鼓励孩子把事情做好。有时你批评他十句,不如恰当的表扬他一句。不论是孩子还是成年人,受到别人肯定的时候,心里总是很愉悦的。并且信心越来越强。
总之,新的世界里每天都有新鲜的事情发生,新的理念使人们不断寻找新的解决办法。只有处理好亲子关系,才能更好的处理好我们人与人之间的各种关系,将来的社会才能更好,因为子一代沿承着父一代处理事情的思想和方法啊,大家说,是不是啊!

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