诗歌有韵律之美，诗歌诗歌，即是诗也是歌。
孩子天生就有节奏感。我家宝宝一周三个月听到音乐响起小手就会跟着律动。每个孩子都有这种天生的本能。
如何把这种本能开发出来更好，就需要家长的合理引导。
首先，不要把背古诗太功利化。很多家长把孩子背诵古诗当作表演。让孩子站在哪里一口气背出几首古诗，就傲娇地不行。强迫孩子死记硬背，强迫孩子表演。好像背诵古诗久证明孩子聪明一样。
其次要让孩子感受到古诗的韵律美。利用孩子天生有节奏感的特点。把古诗分出节奏来，例如：窗前-明、月、光；疑是-地上霜；就可以把他们分成哒、哒—哒、哒、哒这样的节奏。让孩子跟着节奏晃动身体，充分感受节奏美。而不是让孩子死记硬背。
人的大脑对有节奏感的诗歌反应和普通文章反应的脑电波是不一样。这是有科学研究证明的。
所以，背诵古诗，让孩子感觉到节奏的韵律和音韵的美感是最关键的。
最后，孩子的理性思维没有达到完全理解诗歌意思的条件，这个不要强求。因为孩子大脑是慢慢发展的。在必要时候，我们家长要充当孩子的理性脑部分。
更多权威的解释，我推荐魏坤琳的《给孩子的未来脑计划》
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