怎么开展经常性的安全教育？

  开展经常性的安全教育，应注意掌握事故发生的规律，进行教育，把事故消灭在萌芽状态。如老职工有生产经验，容易产生麻痹思想；新职工缺乏安全生产知识，容易冒险作业；节、假日前后，有的职工思想不集中，容易发生事故；月末、季末、年末抢任务，容易忽视安全等等。
  掌握了这些规律，我们就可以把思想教育工作和安全措施做在前头，取得安全生产的主动权，真正做到预防为主。开展经常性安全生产教育还可利用生物节律理论更有针对性地进行教育。将每个人的体力、情绪、智力绘成曲线，当劳动者的体力、情绪、智力处于临界期和低潮期时，也就是当三条曲线处于不佳状况和容易出事故状态时，有针对性地进行教育，提醒劳动者注意安全，采取安全措施，使劳动者顺利地度过临界期和低潮期，避免事故的发生，确保人身安全。
  经常结合此法进行安全教育，可以克服由于人的生理原因，即使认真开展了经常性的安全生产教育，也会产生忽视安全的不足，更能突出经常性安全生产教育的针对性。我国国有和集体企业，由于其社会主义性质，党的领导是经常安全性教育取得良好效果的重要保证。
  近年来，一些企业党委采取上安全党课的形式，将安全教育和安全意识提高到政治高度，对党员干部提出要求，使广大党员干部受到认真的安全教育。党委还可以组织共青团、妇联、工会等群众组织，协同作战，采取多种灵活形式，对职工进行经常性安全教育。

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