我就是湖南师范大学的师范类学生。
我想说的是：你是师范类的学生并不是毕业之后就只能当老师，你自己也可以转行。那肯定只能当中学老师或小学老师啦！最多是高中或者大专的老师，但一般不能教大学！像师大的老师，最低的文凭都是硕士或研究生，研究生的文凭老师都没有几个！ 可以到企业工作啦！前途是自己掌握的了！
湖南师范大学的小学教育专业如何？自考这个专业难不难？
不难 只要是你想要的 女生喜欢当老师的就还好，以后工作挺稳定，而且工资收入也挺高的，比高中大学的待遇要好点。
为什么做老师的却带不好自己的孩子，小学生教育这么难的吗？
为什么做老师的却带不好自己的孩子，小学教育这么难吗？
小学教育因为面对的是小孩，确实挺难；大学教授不一定能胜任小学孩子的教育问题。
老师带不好自己的孩子分两个阶段说；原因是有多方面的。
一，两个阶段：
1.七八十岁年龄段的。
这个年龄段的老教师，确实出类拔萃的孩子很少。具体原因我想：
那个年代生活条件不好，生活艰苦。人们不太重视学习，孩子能当个工人就不错，哪里敢想让孩子读大学。
2，六七十岁年龄段以下的。
这个年龄段的教师，生活水平较前提高了。大学，国家开始扩招了。人们也开始重视学习了。所以这个年龄段的城市教师的孩子差不多都上大学了。并且读研的特别多。
老师的孩子学习不好，不是老师带不好自己的孩子，经济条件决定了上层建筑。
二，老师带不好自己的孩子，原因很多。
1.老师工作太忙，超出了八小时工作制。
从全国来看，特别是乡村小学教师。他们的工作不是单纯的教育教学工作，他们要放下教学工作停课去扶贫。不知道学生拉下课这个“学习贫”谁来扶？
课都可以不上，他们还有时间管自己的孩子吗？
还有住校的学生，吃喝拉撒睡都在学校，老师们早出夜归，可能有的孩子两头看不见自己当老师的父母。
2.老师的文化知识水平高低不齐。
七八十岁的农村教师，可能有的小学毕业；有的初中毕业。
我们这里七十多岁的城市教师也是这样。
有一年从初中毕业生中招了一部分小学教师。说是初中毕业，有的就是小学水平。我们学校有两个这样的教师，他们的孩子学习成绩都很差。有一个孩子三科成绩才四十多分，义务教育的学校也不收，因为基础太差没法教。
这样的文化水平的教师父母，自己什么都不会，怎么管自己的孩子？
3.教师素质低，不懂教育规律。
学习：学习目的、学习目标、学习方法。
常规：良好的习惯、自律性、与人交往的能力。
品质：为人处世、待人接物
事实证明：习惯、人品比成绩重要！
我校大队部在课间操时对各班常规情况进行大检查，其中有戴红领巾一项。有一个老师的孩子，检查干部来到他跟前，他把红领巾从袖筒子里抽出来了，扣了班级的分。连一点集体荣誉感没有，气的班长领着他去找他妈。
身教重于言教！
妈妈就不是一个自律的人。没有做好孩子的榜样。
4.有的教师，能教了全班七八十个孩子，但是管不了自己的孩子。
也许是太熟悉了，孩子摸透了家长的脾气。
结束语：
小学老师面对的是小孩，教育起来不是一件容易事。教师父母在家里的一言一行都会对孩子产生巨大的影响。
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