裴斯泰洛齐认为: 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育，爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。因此，教师要精心照顾好儿童，注意儿童的需要，对儿童的进步和成长报以慈爱的微笑。教师要用亲切的话语、情感、面部表情及眼神打动儿童。当爱和信赖在儿童心中扎下根以后，教师要尽力激励它、增强它，使之不断升华。
泰罗的个人生平是什么？
弗雷德里克。温斯洛•泰罗（FrederickWimslowTaglor，1856-1915)是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人，被称为“科学管理之父"。1856年泰罗出生于美国的费拉德尔菲亚，1872年至1874年进入埃克塞特学校学习，随后去欧洲游学，就读于法国和德国的学校。
1875年到1878年在费拉德尔菲亚的恩特赖斯液压厂当学徒，1878年，他到费城的米德维尔钢铁厂，开始阶段做车间勤杂工和机工，因为工作努力、表现突出，先后被提拔为车间管理员、技师、小组长、工长、维修工长、设计室主任和总工程师。泰罗25岁时在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为他以后创建科学管理奠定了基础。
1883年泰罗还获得新泽西州斯蒂芬工艺学院的机械工程学位。1891年，泰罗开始从事工厂管理咨询工作。1898-1901年间，他受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司做咨询工作，进行了著名的搬运铸铁件和铲铁的试验，逐步形成了“科学管理”的管理制度和管理理论。
1901年退休后，泰罗仍无偿地从事咨询和演讲等工作，以便在美国和国外传播科学管理理i仑，1915年3月21日泰罗逝世于费城，终年59岁。泰罗的著作很多，主要有《论传送带》、《计件工资制》、《工场管理》、《效率的福音》、《制造业者为什么不喜欢大学生》、《科学原理》和《科学管理原理》。
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