我觉得是有很大好处的，背诵时不局限于古诗，中国的国学很多经典都可以要求孩子背诵，长此以往的量的积累一定会有一个质的飞跃。这点我体会很深，因为在大宝身上我是得到了印证的。
大宝上小学六年，老师每一学期都有国学的背诵任务，那时还不是特别理解，因为国学里面有很多生涩的字，我们大人认起来都觉得挺难，何况孩子还要背诵下来。但是经过六年坚持和沉淀，孩子有两点变得很厉害。第一背书能力超强，一篇新的文章，不管是语文还是英语，孩子都可以很快背诵下来。第二作文写得特别好（尤其文章里面的古诗文的运用），孩子现在上初一，经常代表学校去参加作文比赛，在这里特别感谢大宝的小学语文老师，给孩子打下了坚实的语文基础。（附上孩子平时写的一些文章）
第三有利于扩大孩子的知识面，孩子在背诵时，尤其是一些晦涩难懂的文字，大人是需要给她讲解一下的，这样孩子就不仅仅是背，也会理解意思。孩子们学校10岁成长典礼整个年级的国学朗诵震动了整个深圳，各大媒体都争先报道，附上当时的照片。
第四也有助于培养孩子的学习兴趣，还可以加强家长与孩子相互之间的交流。
在这里我也把我们小学语文老师要求孩子们背的国学古诗词推荐给大家，大家可以参考一下，我们背的是《三字经》《小学生必背古诗词》《弟子规》《笠翁对韵》部分，《宋词》《古文观止》六下背的是《中学生必被古诗词》
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