我很喜欢上音乐课。
1、孩子们对音乐有特别的爱好，喜欢听歌、唱歌，做音乐游戏。个个都喜欢一展歌喉，跳跳蹦蹦，跟着节奏，边唱边舞。
2、在课堂上，看孩子们天真快乐而且稚气的歌声，也是一种极好的享受呢！
3、音乐课没有文化课的压力，相对自由，学习轻松。但也不是自由散漫，该学习的音乐知识，演唱技巧等还是要让学生知晓的。
4、遗憾的是，学校还是缺少一些必要的基础设施，和音乐器材，班容量太大。所以组织教学有困难。
说说小学音乐教学中有哪些收获和启发
从某种意义上说，听是一种声音入耳的自然的生命活动，聆听则是入耳又入心的生命活动。聆听在歌曲教学中太重要了，聆听能让人感知，继而对歌曲有所认识，产生理解、记忆和联想，为表现歌曲奠定基础。在上述案例中能够算得上听，但谈不上聆听。试问，这样的听，听之前没有有效的问题情境，听之中也没有有意识的引导体验，听之后更没有意义地讨论探究，整节课只听这么一次，能叫聆听吗？教师只是在简单地完成让学生“听”的任务，而没有有意识地让学生聆听的机会。
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