班级文化，是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它的主体是学生，它是班级所有师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。因此，创造良好的班级文化，并使它成为每一位学生成长的精神家园具有十分重要的意义。班级文化的建设，可以分为“硬文化”建设和“软文化”建设两个部分。
一般来讲，“硬文化”就是一种显而易见的、看得见摸得着的环境文化、物质文化。比如教室里贴在墙壁上的名言警句、黑板上方的班风班训标语以及摆成各种形状的课桌椅，等等。在一个窗明几净、布置得当、充满文化氛围的学习环境中，学生们会自发地形成一种浓郁的学习风气。因此，硬文化建设越来越被重视。
对班级的“硬文化”建设，要简单、大方、舒适，还要突出学生和班级的特点。在确保班级干净卫生的同时，可对教室适当进行布置。在布置教室的时候，可先确定一个主题。学生们群策群力，也有助于增强学生们的集体意识、班级意识。对于教室的墙面布置，可参考学生意见，挑选一些名人书画进行张贴，也可张贴学生自己的作品。教室的角落，可安排成英语角、读书角等等，供学生们课余活动。
做好了班级“硬文化”建设，我们还需要注重“软文化”的建设。班级“软文化”是班级文化建设的核心。"硬文化"只是给班级文化披上了一件外衣，怎样运用这件外衣去取暖，更需要师生们去配合。
“软文化”是一种制度文化、行为文化，它是一种隐性文化。它包括一些班规班约的形成过程和执行过程。制定班规，有助于学生们形成制度意识，约束自身的不文明行为，形成良好的人生观、世界观、价值观。它还包括班风建设，班风就像是无声的命令，不成文的准则。在良好的班风带动下，学生们能自觉约束不文明行为，抵制和排除不符合班级利益的行为。
良好的班级文化，有助于对学生产生激励，增强向心力和集体荣誉感。在这样的环境中，班级中每个人都互相充满信任，精神振作，身心愉悦，人际关系和谐，班集体一定能换发出无穷的力量和无尽的生机。师生之间、学生之间和谐相处、共同进步的班级文化氛围，需要大家共同去创造。
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